A. | x的值为22 | B. | 该反应中的生成物是CO2、H2O和O2 | ||
C. | W由碳、氢两种元素组成 | D. | W中碳、氢元素原子个数比为1:4 |
分析 根据质量守恒定律:参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,利用在发生化学反应时反应物质量会减小,生成物质量会增多,判断反应物与生成物,进而书写出反应的表达式,判断反应的类型据此回答问题即可.
解答 解:由于四种物质中W和氧气质量减小,所以是反应物,且反应物的总质量是8g+(20g-8g)=20g,而水的质量增加,且增加值是10g-1g=9g,依据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,所以二氧化碳必是生成物且生成的质量是20g-9g=11g;此反应的表达式可表示为W+O2→CO2+H2O.
A、X的值为11,错误;
B、由于该反应的表达式是W+O2→CO2+H2O,该反应中的生成物是CO2、H2O,错误;
C、根据质量守恒定律,由反应表达式可以看出W中一定含有碳氢两种元素,是否含有氧元素则要通过生成物中的氧元素与反应的氧气质量进行比较,生成的水中氧元素的质量为:9g×$\frac{16}{18}$=8g,二氧化碳中氧元素的质量:11g×$\frac{32}{44}$=8g,两者的质量和为16g,而参加反应的氧气的质量20g-8g=12g,所以可判断W中含有氧元素,错误;
D、W中碳、氢元素原子个数比为:$\frac{11g-8g}{12}$:$\frac{9g-8g}{1}$=1:4,正确.
故选D.
点评 做这类题目的关键是反应后质量和反应前进行比较,质量增加了说明是生成物,质量减少了是反应物,质量不变可能是催化剂.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 浩瀚的海洋中含有丰富的资源,其中含量最多的物质是氯化钠 | |
B. | 随着海水淡化技术的发展,目前人类面临的淡水资源短缺将有望得到缓解 | |
C. | 地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源只占全球水储量的2.53% | |
D. | 大气资源中在金属焊接时做保护气的是氧气或稀有气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中CO2的体积分数大于呼出气体中CO2的体积分数 | |
B. | 空气中体积分数最大的是氮气 | |
C. | CO2是气体污染物 | |
D. | 露天焚烧垃圾不会造成空气污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不向水中丢垃圾 | B. | 合理使用化肥农药 | ||
C. | 开发使用新能源 | D. | 生活污水任意排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 施用化肥、农药会造成地下水污染,因此应合理施用 | |
B. | 推广使用太阳能、风能等新能源,以缓解温室效应 | |
C. | 短时间不使用电脑,将其转为休眠模式 | |
D. | 讲卫生、尽量多使用一次性餐具 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①③④⑤ |
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