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10.请在下面的横线上写出相应的符号或名称,注意格式规范.
(1)2个氧分子2O2;(2)NH4+的名称是铵根离子;
(3)3个铜原子3Cu;(4)2个碳酸根离子2$C{O}_{3}^{2-}$;
(5)硫酸铝Al2(SO43;(6)2H2O2个水分子;
(7)人体内含量最多的元素O;(8)标出KNO3中N元素的化合价$K\stackrel{+5}{N}{O}_{3}$.

分析 ①书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
②原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
③化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零
④离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
⑤离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.

解答 解:(1)2个氧分子可表示为:2O2;(2)NH4+的名称是铵根离子;
(3)3个铜原子可表示为:3Cu;(4)2个碳酸根离子可表示为:2$C{O}_{3}^{2-}$;
(5)硫酸铝可表示为:Al2(SO43(6)2H2O可表示为:2个水分子;
(7)人体内含量最多的元素是O;(8)标出KNO3中N元素的化合价可表示为:$K\stackrel{+5}{N}{O}_{3}$;
故答案为:2O2;铵根离子;3Cu;2$C{O}_{3}^{2-}$;Al2(SO43;2个水分子;O;$K\stackrel{+5}{N}{O}_{3}$;

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①试管
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母).你认为该装置中还缺少一团棉花.写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到二氧化锰(填名称),其起催化作用.
(4)用排空气法收集氧气,验满的方法是用带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,则氧气收集满.若用F装置收集该气体,则气体从c端进入(填“c”或“d”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请阅读下面有关材料,并回答提出的相关问题:
氦气(He),通常情况下是一种无色、无味的气体,不能燃烧也不助燃;它在空气中的体积含量为5.24×10-6,是稀有气体的一种;由于氦气密度远小于空气(空气的密度为1.293kg/m3,氦气的密度为0.1786kg/m3),常用于飞船或广告气球中的充入气体.化学性质极不活泼,通常状态下不与其它物质发生反应,氦气常用于镁、锆、铝、钛等金属焊接的保护气;氦气是人类发现的沸点最低的物质,由于液氦温度低,因此也常用作低温冷源.
(1)氦气的物理性质有通常情况下是一种无色、无味的气体,氦气密度小于空气,沸点最低;
(2)如图是氦原子的结构示意图,请据此说明氦气极不活泼的原因是:因为氦原子的最外层是相对稳定结构,因此化学性质不活泼,由此也说明了“结构决定性质”.
(3)“性质决定用途”.如氦气的密度远小于空气,所以常用于飞船或广告气球中的充入气体.请根据上面的材料写出氦气的其他用途还有常用于金属焊接的保护气;也常用作低温冷源.
(4)氢气是最轻的气体,也能用于填充探空或庆典气球,但从安全角度考虑,氦气更适于用作充入气体,你认为原因是氦气不能燃烧也不助燃;而氢气具有可燃性,有可能引起爆炸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”.
(1)从分类角度:空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”).
(2)从含量角度:节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是B(填选项字母).
A.1%   B.19%    C.25%    D.78%
(3)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是氮分子(填名称).
②温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计,则如图可表示空气微观模型的是C(填选项字母).

(4)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是燃着的木条熄灭.将该烧杯放置一段时间后,剩余的液态物质主要成分是液氧.
(5)从用途角度:下列有关空气中各成分的用途不正确的是B.
A.氮气可以制造化肥            B.氧气能支持燃烧,可作燃料
C.稀有气体用作保护气        D.二氧化碳是植物光合作用的重要原料.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)“节约用水,从我做起”请你任举一例生活中节约用水的措施淘米水浇花.
(2)向河水中加明矾和漂白粉可净化,其中明矾的作用吸附不溶性杂质,使之沉降.
(3)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)水是由分子构成的,氯化钠是由离子构成的.(填分子、原子、离子)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)如图是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型.
①甲、乙两种变化中属于物理变化的是乙.
②变化甲的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
①苹果酸钠盐的相对分子质量是156.
②苹果酸钠盐中各元素的质量比为m(C):m(H):m(O):m(Na)=48:5:80:23.
③若某病人每天食用4.68g,则摄入钠元素的质量是0.69g,比食用相同质量的食盐(NaCI)摄入钠元素少1.15g.(计算结果保留2位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.信息资料:石蜡是一种白色、无味的固体,熔点低,不溶于水,常用于制作蜡烛或润滑剂,石蜡在空气中完全燃烧能够生成水和二氧化碳,石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑,炭黑可以燃烧生成二氧化碳.
(1)根据以上内容,写出描述石蜡的物理性质有白色、无味的固体,熔点低,不溶于水,描述石蜡发生化学变化的语句是石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑.
(2)某研究小组在燃着的蜡烛上方放一个冷碟,发现碟子底部变黑,为了解该黑色固体成分,该小组同学进行了如下探究.
提出问题:该黑色固体是什么?
猜想与假设:
甲同学:黑色固体是生成的二氧化碳
乙同学:黑色固体是未烧完的石蜡
丙同学:黑色固体是炭黑(写出丙同学的猜想)
实验验证:
Ⅰ甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对,因为二氧化碳是气体.
Ⅱ小花认为乙同学的猜想也不对,因为石蜡是白色固体.
Ⅲ小丽发现碟子底下黑色固体可以擦去,而且可以点燃,且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体,证明丙同学的猜想是正确的.
拓展延伸:
点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,把一根火柴梗横放在火焰中,约1秒后取出,可以看到火柴梗的外焰处最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高,此处温度高的原因跟空气充分接触,燃烧充分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.把80℃的硝酸钾饱和溶液冷却至25℃时,将要发生下面四种情况,判断错误的是(  )
A.溶液中溶剂的质量不变B.溶液中溶质的质量不变
C.溶液的总质量减小D.硝酸钾的溶解度减小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.将一定量的金属粉末M和锌粉加入到一定量的硝酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,再向滤渣中加稀硫酸,有气泡产生.关于该实验有下列说法,其中正确的是(  )
①活动性比较Zn>M>Cu
②滤渣中一定有铜、M,可能有锌
③若滤液为浅绿色,则M是铁
④滤渣中一定有铜、M、锌
⑤滤液中一定没有硝酸铜,可能有硝酸锌
⑥滤渣中除铜外,至少还有M、锌中的一种.
A.①②④⑥B.③⑤⑥C.②③④⑥D.②③④⑤

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