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【题目】如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,试回答:

(1)t℃时,两物质的溶解度的大小关系:a_____b(填“大于”、“等于”或“小于”);

(2)当a中含有 少量b时,可以用______________法提纯a物质;

(3)a、b都属于_______物质;(填“难溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”);

(4)在___℃时a、b的溶解度相等,此时150g水中最多可溶解物质____g。

【答案】 大于 冷却热饱和溶液结晶(或降温结晶) 易溶 20 30

【解析】(1)在溶解度曲线图上,横坐标是温度,纵坐标是溶解度。t℃时,两物质的溶解度的大小关系:a大于b;(2)由图可知,a的溶解度受温度影响很大,随温度降低而减小,b的溶解度受温度较小,故当a中含有 少量b时,可以用降温结晶的方法提纯a物质;(3)通常以20℃时,物质的溶解度将物质分类;溶解度大于10g为易溶,10g-1g间为可溶,1-0.01g间为微溶;小于0.01g的为难溶物(即沉淀。)a、b都属于易溶物质;(4)由图可知在20℃时a、b的溶解度相等为20g,溶解度是一定温度下,100g溶剂里达到饱和时,所溶解的溶质的质量。此时150g水中最多可溶解物质30g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一定温度下,将的硝酸钾固体分别加入到水中,其五次实验数据记录如下表:(的溶解能力随温度升高而增大)

实验次数

1

2

3

4

5

加入的质量(

30

40

50

60

70

所得溶液的质量(

80

90

100

105

105

根据表中数据分析回答下列问题:

(1)第_________次起得到的溶液为饱和溶液;

(2)在该温度下, 水中溶解___________ 刚好达到饱和,所得溶液的溶质质量分数是___

(3)要使接近饱和的溶液,在不改变溶液质量的前提下变为饱和溶液,可以采用的方法是_

(4)如图所示,小烧杯中盛放的是硝酸钾的饱和溶液,若将少量的下列物质分别放入大烧杯中的水中,不断搅拌,则小烧杯中一定有硝酸钾晶体析出的是_________(填字母)。

A.硝酸铵 B.氢氧化钠 C.冰 D.浓硫酸

(5)通过___________操作可将上述(4)中析出的硝酸钾晶体与硝酸钾溶液分离。

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【题目】归纳是学习的重要方法,小芳在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图1所示,连线表示相互反应);小明为表示反应实质绘制图2、图3.请根据下列图示和要求回答问题:

1)图1中为了验证性质,小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中,溶液变 色;图1A所表示的物质类别是

2)图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,图2ABC处应填入的化学式或离子符号依次为

3)图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图,从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是 (写微粒符号,下同),产生的新微粒是

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【题目】如图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知是A人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,A、B、C、D为四种不同类型的化合物,且A、B中不含相同元素。请回答:

(1)E的化学式为_________

(2)C、D发生反应时的化学方程式可能为__________________

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【题目】用化学符号填空:

(1)铁元素 ;(2)2个碳原子

(3)氢离子 ;(4)五氧化二磷

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【题目】实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。

请填空:

1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是

2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是 ,该反应的化学方程式是

3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是

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【题目】下列物质的用途中,利用其化学性质的是

A. 干冰用于人工降雨 B. 浓硫酸用作干燥剂

C. 铜用于制导线 D. 氧气用于气焊

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【题目】11.2g某种铁合金样品(只含两种成分)与足量的稀硫酸充分反应后,生成0.44g氢气,则该铁合金中所含的另一种成分可能是(  )

A.Cu B.Al C.Zn D.C

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【题目】实验现象描述正确的是

A. 取氯化钠进行焰色反应,火焰呈黄色

B. 磷在空气中燃烧产生大量白雾

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D. 硫在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰

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