【题目】请完成下列相关问题:
(1)请你用相应的化学符号填空:两个镁离子_____;+2价的钙元素_____。
(2)说出下列符号表示的意义:H_____;3O2_____。
(3)用化学方程式表示下列变化:铁丝在氧气中燃烧_____;二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊_____;双氧水制氧气_____。
【答案】2Mg2+ 氢元素、一个氢原子 3个氧分子 3Fe+2O2Fe3O4 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 2H2O22H2O+O2↑
【解析】
(1)两个镁离子就是在镁离子的前面加上数字2,可表示为:2Mg2+;
+2价的钙元素就是在钙元素符号的正上方加上+2,可表示为: ;
(2)H表示氢元素、一个氢原子;3O2表示3个氧分子;
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4;
二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
双氧水制氧气 是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气,化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑。
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【题目】氮元素有多种化合价,也能形成多种常见的物质。如:N2、NH4Cl、N2O3、NO2、NO等。试回答相关问题:
(1)将上述五种含氮物质按氮元素化合价由高到低排列_____。
(2)氮气(N2)的相对分子质量为_____。
(3)氯化铵(NH4Cl)中各元素的质量比为_____。
(4)计算五氧化二氮(N2O5)中氮元素的质量分数(精确到0.1%)。_____
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【题目】某工业废液中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学设计实验处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下:请回答:
(1)操作①的名称是______________,需要的玻璃仪器有烧杯、________ 、玻璃棒。
(2)固体A中一定有___________。判断操作④中稀硫酸足量的方法是_________ 。
(3) 滤液A、滤液B合起来蒸发至干目的是________________ 。
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【题目】含有杂质的天然水经过过滤、吸附消毒等得到净化过滤是除去了水中_____。吸附属于_____(填“物理变化”或“化学变化”),一般净水器中使用的用于吸附、过滤的物质是_____。如图为实验室过滤装置图,B所指仪器名称为_____,过滤时玻璃棒的位置是_____。在实验室中可用_____的方法来得到净化程度较高的水。
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【题目】一名同学把“十一”去花果山旅游时灌装的一瓶山泉水带到实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:
(1)进行过滤操作时,下列做法错误的是_____。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面不要低于滤纸边缘
(2)向滤液中加入活性炭,利用其_____性,除去水样中的色素和异味。
(3)对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作,①上述操作中,能将难溶固体与水分离的是_____;②可以降低水硬度的是_____。
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【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究.
(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
(猜想与假设)猜想1:不相等;猜想2:相等.
(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量.
甲组 | 乙组 | |
实验方案(反应后略) | ||
实验现象 | 有气泡产生 天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出,天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确 |
(反思评价)经过反复讨论最后得出:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体参加或生成的反应,都应在_____中进行.
(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图所示的三种改进.经过反复交流,一致认为:A的改进会因_____从而产生误差;B的改进会因反应产生气体使瓶内压强太大,使塞子蹦出而产生危险;C的改进最为科学,那么C的锥形瓶中盛放的NaOH溶液的作用是_____.
(得出结论)利用C装置进行再次探究,均得出猜想2正确的结论.
进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:_____的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
(微观解释)化学反应前后,_____均不变,所以质量守恒.
(应用)某固体物质受热发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由_____组成.
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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终最终制成蒸馏 水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
(1)可以采用滴入_____区分硬水和软水;生活中可通过_____的方法降低水的硬度。
(2)若经过操作①后,所得液体 C 中仍有浑浊,其原因可能是_____(多选,填字母)。
A. 滤纸破损 B.仪器不干净
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘 D.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
(3)已知氯气 Cl2 可以作为水的消毒剂。氯气与水反应,生成次氯酸 HClO 和氯化氢。请 写出化学方程式_____。
(4)请你说出生活中的一条节水措施_____。
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【题目】下图中的A~E是初中化学实验中常用的几种装置,按要求回答问题。
(1)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的装置为_______,该反应的化学方程式为_______。
(2)若实验室制取二氧化碳气体,应选用的装置为_______,该反应的化学方程式为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )
A. 铁在氧气中燃烧:2Fe+3O22Fe2O3
B. 酸雨形成的原因:CO2+H2OH2CO3
C. 铜片加入硝酸汞溶液反应:Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg
D. 将少量铁粉投人稀盐酸:2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑
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