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    能源是国家发展的命脉，与我们的生活息息相关．
    （1）当前，南海问题引起我国政府的高度重视，南海蕴藏着丰富的油气资源．请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式
     

    （2）一氧化碳既是一种重要的燃料，又常用于冶炼金属．请写出工业上用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分是氧化铁）的化学方程式
     

    （3）某未知燃料燃烧的化学方程式为2X+5O2
     点燃 
    .
     
    4CO2+2H2O，据此可知：X的化学式为
     
    ，判断的依据是
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．
    解答：解：（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    （2）工业上用赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．
    （3）根据反应的化学方程式2X+5O2
     点燃 
    .
     
    4CO2+2H2O，反应物中氧原子个数为10，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为4、4、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有4个碳原子和4个氢原子，则每个X分子由2个碳原子和2个氢原子构成，则物质X的化学式为C2H2．
    故答案为：（1）CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O；（2）Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；（3）C2H2；质量守恒定律．
    点评：本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、质量守恒定律是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）随着全球能源使用量的增长，化石能源将日趋枯竭，农村新建沼气池可以部分解决农村燃料问题，沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （2）近几年来，有些人在贺江非法挖沙，河床被破坏，河水浑浊，部分人还往江边倒垃圾，造成贺江水严重污染，结合你学过的知识，提出保护贺江水的两点建议：a
     
    、b
     
    ；经有关部门大力整治后，贺江水质已经有所好转，要想知道贺江水是硬水还是软水，可以用
     
    检验，生活中的硬水经过
     
    后可以转化为软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中和反应在工农业生产中应用广泛，现向40g 10%的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸，同时测定溶液pH的变化（曲线如图），请分析计算：
    （1）40g 10%的氢氧化钠溶液中含有
     
    g的氢氧化钠；当滴入36.5g盐酸时，溶液的pH为
     
    ．
    （2）所用盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：
    （1）指出编号仪器名称：①
     
    ；
    （2）实验室利用B装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为
     
    ；利用C装置收集氧气的最佳时刻是
     
    ；
    （3）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从
     
    端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →收集装置（用端口字母表示）；
    （4）制得一瓶干燥纯净的二氧化碳后，另有学生甲将燃着的镁条插入盛满CO2气体的集气瓶中，结果能观察到镁条剧烈燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体和一种黑色固体，反应的化学方程式
     
    ，这说明某些物质的燃烧并不需要
     
    参加；
    （5）学生乙在一次实验中，不小心打翻桌上的燃着的酒精灯，引起一盘镁带的燃烧．实验室里有下列用作灭火的器材和材料，你认为此时最合适的灭火的器材或材料是下列选项中的
     

    A．液态二氧化碳灭火器     B．CO2泡沫灭火器      C．水     D．黄沙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    两袋都是50公斤的硫酸钾肥料，一袋上面写的是K2O≥50%、S≥18%，另一袋上面写的是K2SO4≥50%、K2O≥40%、S≥10%，请问哪袋是真的？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案
    （1）试管乙中观察到的现象是
     
    ，反应的化学方程式为
     

    （2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，
     
    试管的实验是多余的．同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为
     

    （3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：
    【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？
    【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸
    ①若无气泡产生，则不溶物的成分是
     
    ；
    ②若有气泡产生，则不溶物中一定含有
     
    ，可能含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在整理学校实验时，发现了一瓶标签中化学式已破损（如图所示）但未变质的无色溶液，他们对这瓶无色溶液产生了兴趣．经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液的溶质应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠中的一种．请你与他们一起对这瓶溶液的溶质成分进行探究．
    【提出问题】这瓶无色溶液溶质成分是什么？
    【提出假设】①碳酸钠（Na2CO3）②硫酸钠（Na2SO4）③氯化钠（NaCl）④氢氧化钠（NaOH）
    【查阅资料】硫酸钠、氯化钠的溶液呈中性，碳酸钠、氢氧化钠的溶液呈碱性．
    【讨论交流】为了确定该瓶溶液溶质的成分，首先他们根据标签上物质元素组成的特点，认为该瓶溶液不可能是
     
    溶液和
     
    溶液．
    【实验探究】
    实验操作实验现象
    取少量样品溶液于试管中，滴加稀盐酸产生大量气泡
    【实验结论】通过对上述实验现象的分析，你认为假设
     
    （填序号）成立．写出该实验操作中化学反应的方程式：
     
    ．
    【反思拓展】通过上述【讨论交流后】后，排除了四种假设物质中的两种．请你根据查阅资料所获取的知识，再举一例判定两种假设物质的实验方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的．一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，
     
    （填“会”或“不会”）出现浑浊现象，其理由是溶液具有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有下列物质：①洁净的空气，②水，③清澈的泉水，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高锰酸钾制氧气后的固体剩余物，⑦液态的氧气，⑧臭氧（O3），请用序号填空：属于纯净物的是
     
    ；属于混合物的是
     
    属于氧化物的是
     
    ．

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