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    【题目】推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理，你认为合理的是

    A.同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素

    B.中和反应生成盐和水，所以凡是生成盐和水的反应都是中和反应

    C.有机化合物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机化合物

    D.碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液

    【答案】D

    【解析】

    A、同种元素的质子数相同，但是质子数相同的微粒不一定是同种元素，例如水分子和氨气分子，它们的质子数相等都是10，故A不正确；

    B、中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应。中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应，故B不正确；

    C、有机化合物都含有碳元素，但是含碳元素的化合物不一定是有机化合物，例如二氧化碳等，故C不正确；

    D、碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液，故D正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】面对疫情，全国人民众志成城，团结一心，科学预防，抗击病毒。

    （1）作为新时代中学生，科学预防，从我做起。

    首先是均衡营养，提高免疫力。妈妈给小滨制定如下食谱：大米饭、炒白菜、萝卜汤、苹果。这些食品中主要含有的营养素有:糖类、___、油脂、无机盐和水。从合理膳食，均衡营养的角度出发，你建议食谱中应当增加的食物是___(填“红烧牛肉”或“油炸馒头干")；

    其次科学防疫，合理消毒。84消毒液〔有效成分是次氯酸钠(NaClO)〕和酒精(CH3CH2OH)溶液是常用的消毒剂。

    ①次氯酸钠中氯元素显___价；

    ②酒精属于___(填“无机物”或“有机物”)，其溶液的溶剂是____(填化学式)；

    再次我们要自我防护，合理佩戴口罩并养成良好的卫生习惯。

    （2）武汉火神山医院，从方案设计到建成交付仅用10天，被誉为中国速度。

    ①施工过程中，为了不让一滴污水进入地下，工人师傅铺设了HDPE防渗膜，HDPE是一种高密度聚乙烯塑料，它属于___(填字母序号)；

    A 金属材料 B 复合材料 C 有机合成材料 D 无机非金属材料

    ②施工完毕后剩余的塑料要集中回收再利用，否则会引起环境问题中的____污染。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为 。

    小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。

    （提出问题）影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？

    （作出猜想）①不同地点石块中碳酸钙含量不同；

    ②所用盐酸的溶质质量分数不同；

    ③还可能是 。

    （设计实验）（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、 的石块，加入质量相同、 的稀盐酸进行实验。

    （2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是 。

    （交流讨论）实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是 。

    （拓展延伸）上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可） 等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学实验室里，小娜意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的熟石灰，对此进行了如下探究：

    （提出问题）该瓶药品的变质情况如何？其成分是什么？

    （作出猜想）猜想一：该瓶药品没有变质，成分是Ca（OH）2；猜想二：该瓶药品完全变质，成分是CaCO3；猜想三：该瓶药品部分变质，成分是_____。

    （进行实验）（1）小娜称取了1g固体放入试管中，加入10mL水充分振荡，结果发现固体不能完全溶解，从而确定猜想一不正确。大家讨论后认为小娜的结论不正确，理由是_____。

    （2）大家继续进行实验，将小娜实验后的混合物进行过滤，取滤渣于另一试管中，加入足量_____，观察到_____，从而确定猜想一不正确。

    （3）取实验（2）中的滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到_____，确定猜想三正确。

    （得出结论）该瓶药品部分变质，猜想三正确。

    （反思交流）写出实验（2）中所发生反应的化学方程式_____。

    （拓展分析）如果将无色酚酞溶液换做另一种试剂，也可完成该验证实验，则所选用的试剂是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学丰富了人类的生活。

    （1）下列是与人类的生产、生活密切相关的物质：A.碳酸氢钠B.木炭C.氮气D.硬铝。选择相应物质的字母填空：

    ①______可用于制造飞机

    ②_______可用作冰箱除味剂

    ③________可用于治疗胃酸过多症

    ④_______可用作焊接金属时的保护气

    （2）我国科学家屠呦呦因为对青蒿素的研究取得巨大成就而荣获了诺贝尔奖。她用乙醚代替水成功提取出青蒿素，说明研究青蒿素在不同的____（选填“溶质”或“溶剂”）中的溶解性很有价值。为了提高药物在水中或油中的溶解性，对其进行了分子结构修饰，说明了物质的______决定物质的性质。

    （3）结合二氧化碳的性质、灭火的原理，分析二氧化碳灭火器可用来扑灭纸质图书档案失火的主要原因_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019年12月以来，我国部分地区突发新冠肺炎疫情。严重威胁着人们的生命安全。科学防疫，从我做起。

    （1）饮食：合理膳食，保证营养均衡，可以提高人体对新冠肺炎的抵抗力。下表是小明家里今年某天午餐的食谱。

    主食

    米饭

    副食

    红烧牛肉、炒鸡蛋、咸味花生

    饮品

    酸奶

    ①红烧牛肉中富含的营养物质是_____。

    ②从营养均衡的角度分析，该食谱中还缺少的有机营养物质是_____。

    （2）消毒：84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主要有效成分的高效消毒剂。

    ①次氯酸钠属于_____。（选填氧化物或盐）

    ②次氯酸钠中氯元素的化合价为_____。

    ③次氯酸钠的相对分子质量为_____。

    ④欲用溶质质量分数为5%的次氯酸钠溶液配制1000g溶质质量分数为0.5%的次氯酸钠溶液，需加水_____克。

    （3）救治。为救治病人需要提供氧气。氧烛能持续放出高效氧气，其主要化学成分发生如下2NaClO3=2X+3O2↑，则X的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】逻辑推理是学好化学的重要思维方法。以下推理正确的是：

    A.某气体通入紫色石蕊溶液可使溶液变红，则该气体一定是二氧化碳

    B.由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成

    C.微量元素与人体健康关系密切，当人体缺乏时应适量补充

    D.碳酸盐能与酸反应生成气体，则能与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，请回答问题：指出图中比较明显的错误并改正：

    ①_________________________________________；

    ②_________________________________________；

    ③_________________________________________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

    【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计并完成实验】

    Ⅰ．将3．0g氯酸钾放在试管中加热

    Ⅱ．将3．0g氯酸钾与1．0g二氧化锰均匀混合加热

    Ⅲ．将x g氯酸钾与1．0g氯化铜均匀混合加热

    【实验现象分析】

    Ⅲ中x的值应为 ，将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 ，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1．0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变．

    【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验Ⅲ中的化学反应文字表达式

    【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明

    【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关

    【设计并完成实验】

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生产生O2体积

    Ⅰ

    50．0g

    1%

    0．1g

    9mL

    Ⅱ

    50．0g

    2%

    0．1g

    16mL

    Ⅲ

    50．0g

    4%

    0．1g

    31mL

    本实验中，测量O2体积的装置是 （填编号）

    【结论】在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越 。

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