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试选用“>”“<”或“=”填空.
(1)酸雨的pH
 
蒸馏水的pH
(2)硫原子中核内质子数
 
核外电子数
(3)将5g碳酸钠粉未加到95g溶质质量分数为10%的盐酸中,充分混合溶液的质量
 
100g.
分析:(1)酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水,蒸馏水显中性,pH为7.
(2)硫原子核内质子数为16,中子数为16,核外电子数为16.
(3)碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,据此进行分析判断.
解答:解:(1)酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水,蒸馏水显中性,pH为7,酸雨的pH小于蒸馏水的pH.
(2)硫原子核内质子数为16,中子数为16,核外电子数为16,硫原子中核内质子数=核外电子数.
(3)将5g碳酸钠粉未加到95g溶质质量分数为10%的盐酸中,碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,反应后二氧化碳气体逸出,由质量守恒定律,充分混合溶液的质量小于100g.
故答案为:(1)<;(2)=;(3)<.
点评:本题难度不大,掌握常见溶液的酸碱性与pH的关系、常见原子的构成、质量守恒定律等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列除杂过程或一步实现物质的转化过程.
(1)下列物质中均含有少量的杂质(括号内的是杂质),试选用一种试剂或方法将杂质除去.
 ①Cu(Fe)
 
;②KNO3 (NaCl)
 

(2)①写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式
 

②写出绿色植物光合作用的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

试选用“>”或“<”或“=”填空.
(1)碳原子中核内质子数
=
=
核外电子数;
(2)在空气中氮气的体积分数
氧气的体积分数;
(3)将5g碳酸钠粉末加到95g溶质质量分数为10%的盐酸中,充分混合后溶液的质量
100g.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)写出图中仪器名称:a
铁架台
铁架台
b
酒精灯
酒精灯

(2)实验室制取氧气时,可选用的发生装置是
A或B
A或B
(填写装置的字母代号,下同),实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置
A
A
收集装置是
C
C

(3)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
不燃烧
不燃烧
不支持燃烧
不支持燃烧
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
灭火
灭火

(4)若装置A中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有
①③
①③
 (填序号)
①用容积较小的锥形瓶 ②减慢液体滴加速度 ③加热反应物④降低液体反应物浓度
(5)同学用图中A、F、G装置组合制取干燥纯净的二氧化碳气体并验证相关性质.
①为除去CO2中混有的HCl气体,F装置中盛有
饱和碳酸氢钠溶液
饱和碳酸氢钠溶液
(填试剂名称)
②要得到干燥的CO2,G装置应盛放
浓硫酸
浓硫酸
(填试剂名称)
③请说明装置F、G中试剂不能交换的原因:
交换后得不到干燥的气体
交换后得不到干燥的气体

④验证二氧化碳气体相关性质时,如果F中盛有澄清石灰水,装置G中盛有紫色石蕊试液,不考虑装置A中生成的二氧化碳所含其它杂质,则F中发生的化学反应方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
则G反应现象是
紫色石蕊试液变红
紫色石蕊试液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

试选用“>” 、“<”、“=”或“≤”填空。

(1)酸雨的pH        蒸馏水的pH;

(2)碳-12原子中核内质子数          中子数;

(3)钠的金属活动性            铝的金属活动性;

(4)在地壳中铁元素的质量分数            地壳中铝元素的质量分数;

(5)镁离子核内质子数__________核外电子数;

(6)将ag碳酸钠粉末加到bg溶质质量分数为10%的某温度下的碳酸钠溶液中,充分混合后溶液的溶质质量分数            (ag+bg×10%)/(ag+bg)×100% 。

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