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16.说出下面科学量的意义:“20℃时硝酸钾的溶解度是31.6克”表示20℃时,100g水中最多溶解31.6g硝酸钾,溶液达到饱和状态.

分析 溶解度是在一定温度下,某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量;溶解度定义中的四要素:一定温度、100g溶剂、溶液达到饱和状态、溶解的质量及单位克.

解答 解:根据溶解度的概念,20℃时硝酸钾的溶解度是31.6克,其涵义是20℃时,100g水中最多溶解31.6g硝酸钾,溶液达到饱和状态.
故答案为:20℃时,100g水中最多溶解31.6g硝酸钾,溶液达到饱和状态.

点评 本题难度不大,理解溶解度的概念,熟记溶解度的四要素(温度、100g溶剂、饱和状态、单位是克)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某初三兴趣小组同学利用如图装置进行了一系列实验.操作步骤如下:
Ⅰ.检查装置气密性:保持K1关闭,打开K2、K3,向乙中加水至浸没下端导管口,用热毛巾捂住甲瓶外壁,若观察到乙中下端导管口产生气泡的现象,说明装置左侧气密性良好;用同样方法可以检查装置另一侧的气密性.
Ⅱ.向甲中加入石灰石,乙中加入碳酸钠溶液,连接装置.
Ⅲ.打开K1,用注射器向甲中注入稀盐酸,直至液面浸没下端导管口.
Ⅳ.通过K1上方导管收集气体(收集装置略去).
Ⅴ.打开K2、K3,关闭K1,最终观察到乙中溶液变浑浊,停止实验.
依据上述实验回答下列问题:
(1)乙中液体变浑浊的方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(2)反应结束后,乙中一定有氯化钠,还有别的溶质吗?小组同学对此有如下猜想:
猜想一.没有别的溶质;
猜想二.还有氯化钙;
猜想三.还有氯化氢、氯化钠;
猜想四.还有碳酸钠
其中猜想三不成立
为证明探究哪种猜想正确,可以选择下列试剂中的AD(填字母).
A.稀盐酸、碳酸钠溶液           B.二氧化碳、氢氧化钠溶液
C.硝酸银溶液、稀硝酸           D.碳酸钾溶液、氯化钙溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用适当的化学符号表示:
(1)二个氯气分子;2Cl2 
(2)三个碳酸根离子;3CO32-
(3)硫酸亚铁;FeSO4   
(4)+2价钙元素;$\stackrel{+2}{Ca}$
(5)三氧化二氮分子;N2O3
(6)保持水化学性质的最小粒子H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用化学符号表示:
2个氯原子2Cl,2个氢分子2H2.a个钠离子aNa+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.高温下用蒸馏水溶解硫酸铜达到饱和,冷却此饱和溶液,则会看到哪种现象(  )
A.有红色晶体析出B.有白色晶体析出C.有蓝色晶体析出D.没有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.根据X、Y、Z的溶解度曲线,回答:溶解度随温度的升高而明显增大的是X;温度t3℃时,X、Y、Z三种物质溶解度大小的顺序为X>Y>Z;温度从
t3℃降到t1℃时,无晶体析出的是Z;t1℃时,X、Z的溶解度相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.水是生命之源,我们的日常生活和工农业生产都离不开水.下面关于水的叙述不正确的是(  )
A.水在自然界中的循环为物理变化
B.利用活性炭的吸附作用净水为化学变化
C.利用蒸馏的办法从海水中获得淡水是物理变化
D.水通直流电得到氧气、氢气为化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.用来测定空气成分的方法很多,用红磷在空气中燃烧的测定方法.
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.
(1)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可是红磷量少,未等冷却就打开止水夹,装置漏气等(写出一点);
(2)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示),你认为改进后的优点是误差少或无污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和方法均正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法
ACO2(CO)足量O2点燃
BCaO(CaCO3适量稀盐酸蒸发、结晶
C硝酸钠溶液(硫酸钠)适量硝酸钡溶液过滤
DFe2O3粉(C粉)适量稀盐酸过滤
A.AB.BC.CD.D

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