下列实验中.描述的现象不正确的是A.镁在空气中燃烧.发出耀眼的白光.生成白色固体粉末B.甲烷燃烧时.罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水珠C.硫在氧气中燃烧时.发出蓝紫色的火焰.生成了一种无色无味的气体D.用CO还原氧化铜时.黑色粉末逐渐变为红色题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列实验中，描述的现象不正确的是

A.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体粉末

B.甲烷燃烧时，罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水珠

C.硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成了一种无色无味的气体

D.用CO还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色

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如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。

①实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料加热制取氧气的气体发生装置应选____(填编号)。用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的化学反应方程式为___。

②用盛满水的G装置收集氧气时，气体应从_____(填“a”或“b”)通入。

③实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体，选用的装置依次是_____(填编号)。

④二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是_____(填编号)。

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新能源的开发和利用是人类社会可持续发展的重要课题。人们现在使用的氢、氧燃料电池就是一种新型能源。

（1）所用的氧气从空气中获得的方法是____。空气中的氧气按体积计算，大约是空气总体积的______。

（2）氢气可用天然气制取，这种方法制取的氢气中往往混有二氧化碳和一氧化碳，为了证明混合气体中H2、CO2、CO三种气体都存在，一化学实验小组设计以下实验：

（查阅资料）：

①实验前，装置内的空气已排尽。

②浓硫酸有吸水性，将气体通入浓硫酸，浓硫酸会完全吸收气体中的水分。

③无水硫酸铜是白色粉末，吸水后变蓝。

请根据化学小组设计的实验回答下列问题：

（1）A装置的作用是____________。

（2）E装置中发生反应的化学方程式为_____________。

（反思与评价）请指出该化学小组设计的实验装置中的一个不完善之处___________，你提出的改进办法是_________。

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科目：初中化学 来源：四川省资阳市乐至县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

按要求写出下列名称或符号。

（1）2个氧分子 ______ ；

（2） 2N__________；

（3）2个钙离子________ ；

（4）氧化镁中镁元素呈正二价 _____ ；

（5）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物的化学式_________。

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科目：初中化学 来源：山东省济宁市梁山县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。

（1）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为_____（用字母序号填空），收集装置为_____（用字母序号填空）。

（2）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。

（提出问题）上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？

（方案设计）大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是a：_____；

讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。

（实验与结论）

实验	实验现象	实验内容
A	剧烈反应，迅速放出大量气泡	反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
B	产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止。	无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2
C	产生气泡，速率适中	速率适中持续产生CO2，能用于实验室制取CO2