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实验课上老师让同学们配制一定溶质质量分数的氯化钙溶液.药品柜中可供选择的药品只有氢氧化钙、碳酸钙和硝酸钙三种固体及一定溶质质量分数的稀盐酸.同学们交流讨论后,选择一种固体药品并称取10g加入烧杯中,再向其中加入105.4g稀盐酸.恰好完全反应后得到111g氯化钙溶液(实验中损耗不计).并将上述配好的氯化钙溶液倒入贴有相应标签的试剂瓶中,请回答下列问题:
(1)同学们选择的固体药品的化学式
 

(2)试剂瓶标签上氯化钙溶液的溶质质量分数为多少?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)根据质量守恒定律知,反应后的质量应该等于反应前的质量,而反应后的质量减少,说明该反应中有气体或者沉淀生成;
(2)根据化学方程式,可以得到各物质间的比例关系,根据溶质质量分数=
氯化钙的质量
溶液质量
×100%,可以求出氯化钙溶液的溶质质量分数.
解答:解:(1)反应前物质的质量为:10g+105.4g=115.4g;
反应后得到111g氯化钙溶液,
因为 115.4g>111g,
所以 该反应中有气体或者沉淀产生.
因为只有CaCO3与HCl反应生成CO2气体,其它均不生成气体或沉淀.故同学们选择的固体药品是碳酸钙,化学式为CaCO3
故答案是:CaCO3
(2)生成的CO2质量为105.4+10-111=4.4(克).
设生成氯化钙质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
            111     44
             x      4.4g
111
x
=
44
4.4g
  x=11.1g
氯化钙溶液的溶质质量分数为
11.1
111
×100%=10%
答:试剂瓶标签上氯化钙溶液的溶质质量分数为10%.
点评:本题需要学生熟悉氢氧化钙、氧化钙、碳酸钙和硝酸钙四种固体药品与盐酸发生反应的现象,才能正确选择;同时,学生要熟练掌握溶质质量分数的计算方法,才能得出比例式,进而求出溶质质量分数.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号所表示的意义最多的是(  )
A、Fe
B、N
C、2H
D、3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是一氧化碳还原氧化铜的实验装置,根据实验事实填空.
A处观察到的现象是:
 
,化学方程式为:
 
,C处的目的是:
 
,现象是:
 
,发生的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究铁、铜、银三种金属活动性强弱.以下是小强同学的实验方案,我们一起对实验进行分析、完善并归纳.
【实验药品】铁片、铜片、银片、20%稀硫酸、CuSO4溶液、AgNO3溶液、FeSO4溶液
【提出假设】三种金属的活动性强弱为:Fe>Cu>Ag
【实验方案】取体积相等的金属片,用砂纸打磨光亮;分别进行下列实验操作.
序号步骤Ⅰ步骤Ⅱ
实验

操作
将铁片、铜片和银片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中将铁片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的CuSO4溶液和AgNO3溶液的试管中
ABCDE
【观察分析】
(1)上述实验中能观察到金属表面有气泡产生是
 
(填字母A、B、C…).
(2)我国古代“湿法炼铜”就是利用了实验试管D中的反应原理,请写出该反应化学方程式
 
.该反应属于
 
反应(填:基本反应类型).
【方案完善】通过上述实验还不能证明铁、铜、银三种金属的活动性强弱,请你在此基础上补充一个实验帮助小强达到实验目的.
实验操作步骤实验现象结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用数字和符号表示
①2个氮分子
 
;     
②标出过氧化氢中氧元素的化合价
 

③一种常见的有机溶剂
 
; 
④可被人体直接吸收的糖
 

(2)完成化学方程式,并回答有关问题:
①铝丝与稀硫酸反应:
 
,完全反应后,所得溶液的质量将
 
(填:>、<或=)原稀硫酸的质量;
②用氨水中和含有硫酸的废水
 
,从反应基本类型看,该反应属于
 
反应;
③“天宫一号”和“神州八号”的“长征二号”运载火箭,使用的燃料是液态偏二甲肼(化学式C2H8N2),同时用液态四氧化二氮为氧化剂,两者混合后点燃便会剧烈燃烧,除了产生二氧化碳和水外,还产生一种空气中含量最多的气体.该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验过程和提供的数据,进行计算:
(1)生成二氧化碳的质量为
 
   g
(2)稀盐酸的溶质质量分数为多少?(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有位同学设计了下列实验(装置及所用药品如图所示),仔细观察后回答下列问题.
(1)在给氧化铁加热时,要先通入一氧化碳气体后加热,其目的是
 
.请写出上述A 处反应的化学方程式:
 

(2)在A处看到的现象是
 
,在C处看到的现象是
 

(3)本实验设计中,在B处所采取措施的目的是
 
,其优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定部分变质的烧碱中氢氧化钠的质量分数,称取样品5.3g,加入10%的氯化钡溶液,至沉淀不再产生,洗涤、烘干、称量后得到沉淀0.01mol.
①写出氢氧化钠变质的化学方程式
 

②求样品中氢氧化钠的质量分数.(根据化学方程式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在生产和生活中有广泛的应用.
(1)图1制品中,主要利用金属导电性的是
 
(填字母).
(2)暖气管道停止供暖后,最好注满水以防止铁管生锈,其原理是
 

(3)钢铁厂用一氧化碳还原废钢铁中氧化铁的化学方程式为
 

(4)兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液.他们想从中回收金属铜,设计了如图2方案:
①Ⅰ中加入的金属X可以是
 

②Ⅱ中加入适量的H2SO4时发现有气泡产生,说明金属A为
 
(填“纯净物”或“混合物”),反应的化学方程式为
 
.该反应基本类型是
 

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