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2.如图所示变化过程中发生物理变化的是(  )
A.
    蜡烛燃烧
B.
   动植物的呼吸
C.
   松花江水面结冰
D.
铜在潮湿的空气中生成铜绿

分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.

解答 解:A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,故A错;
B、动植物呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳,有新物质生成,属于化学变化,故B错;
C、松花江水面结冰是水的三态变化,没有新物质生成,属于物理变化,故C正确;
D、铜在潮湿的空气中生成铜绿,是生成新物质铜锈,属于化学变化,故D错.
故选:C.

点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.(1)一个铁原子的质量是M千克,一个碳-12原子的质量是N千克,列算式求出铁原子的相对原子质量
(2)完成下列表格
原子种类质子数中子数电子数相对原子质量(Ar)
7714 
1920 1939
8012180 201

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法不能达到目的是(  )
选项物质(杂质)操作方式
AFe(Cu)加足量稀硫酸,充分反应后过滤
BNaOH溶液(Ca(OH)2加入适量的Na2CO3,充分反应后过滤
CNaCl溶液(Na2CO3加入过量盐酸
DFe2(SO43溶液(CuSO4加入足量铁屑,充分反应后过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.为了净化和收集由盐酸和大理石制得的CO2气体,从如图中选择合适的装置并连接.合理的是(  )
A.a-a′→d-d′→eB.b-b′→d-d′→gC.c-c′→d-d′→gD.d-d′→c-c′→f

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.我省水产资源丰富,利用虾蟹等甲壳动物的废弃甲壳开发生产的可溶性甲壳素,是研制生物医药、化妆品等新产品的重要原料. 但甲壳素生产过程排放的废液中含有盐酸,对环境会造成严重污染.下图是某工厂所用盐酸容器上标签的部分内容,请仔细阅读后计算:
(1)已知甲壳素的化学式为(C8H13NO5)n,它由4种元素组成
(2)取上述20%盐酸10ml,加水稀释至100ml,问稀释后的稀盐酸中含溶质多少克?
(3)某工厂每天排放质量分数为4%的废盐酸5吨,问要完全中和这些废盐酸需氢氧化钠多少千克?(计算结果精确到0.01千克)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.要学会从化学的视角认识世界,对下列事实的解释不正确的是 (  )
 事   实解   释
A走过花圃会闻到花香分子不断地运动
B金刚石很硬,而石墨较软碳原子结构不同
C湿衣服在夏天比冬天干的快温度升高,分子能量增大,运动速率加快
D   冰水混合物属于纯净物     它们由同种分子构成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.A、B、C、D是初中教材中常见的物质,相互间的关系右下图所示(“→”表示物质间存在的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应).通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的气体;B是氧化铜,C、D的浓溶液有强烈的腐蚀性.
请回答下列问题:
(1)A的化学式是①CO2,C的俗称是②烧碱、火碱、苛性钠.
(2)B转化为A反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)B与足量的D溶液中反应的实验现象是黑色粉末逐渐减少,溶液由无色逐渐变为蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于酸雨的说法正确的是(  )
A.酸雨的pH<7B.酸雨主要是由SO2和NO2引起的
C.酸雨的pH>7D.酸雨的pH>5.6

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在鱼缸里加入“鱼浮灵”,能增加水中的含氧量.“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水,化学式2Na2CO3•3H2O2),它溶于水后能生成Na2CO3和H2O2.一天,小科用“鱼浮灵”进行了甲、乙两图所示的实验.

(1)在甲图所示的实验中,小科观察到锥形瓶内有气泡放出,带火星的木条复燃.请写出该锥形瓶中发生反应的化学方程式:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应属于分解反应(填化学反应的基本类型).
(2)在乙图所示的实验中,观察到锥形瓶内有气泡放出,烧杯中澄清石灰水变浑浊.该实验中,小科运用了Na2CO3与盐酸的反应原理.

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