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10.“侯氏制碱法”首先得到的碳酸氢钠,然后将碳酸氢钠加热分解得到产品碳酸钠,反应的化学方程式为:
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸钠置露在空气中能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3.某中学化学学习小组对一瓶开启后久置的碳酸钠是否变质及变质程度进行探究.
【提出问题】假设Ⅰ:完全变质;假设Ⅱ:没有变质;假设Ⅲ:部分变质.
【查阅资料】碳酸氢钠溶液不与CaCl2溶液反应
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论
取少量样品于试管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液产生白色沉淀假设Ⅱ不成立,反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
取少量样品于试管中,用导管连接后固定在铁架台上,导管的另一端插入澄清石灰水中.加热样品有气体产生,澄清的石灰水变浑浊假设Ⅰ不成立.则样品的成分是Na2CO3和NaHCO3
【交流反思】欲除去Na2CO3变质后的杂质,最合适的方法是将样品充分加热.

分析 【实验探究】根据碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀分析;根据加热的现象分析得出结论;
【交流反思】根据碳酸氢钠易分解分析除杂的方法.

解答 解:碳酸钠和氯化钙反应能够产生碳酸钙沉淀,因此取少量样品于试管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液,产生碳酸钙白色沉淀和氯化钠,反应的方程式为:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,说明含有碳酸钠的成分,则可能是没有变质或部分变质,故假设Ⅱ不成立;故填::Ⅱ;Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
取少量样品于试管中,用导管连接后固定在铁架台上,导管的另一端插入澄清石灰水中.加热样品,有气体产生,澄清的石灰水变浑浊,说明样品易分解,则说明含有碳酸氢钠,因此假设Ⅱ不成立;故填:Ⅰ;Na2CO3和NaHCO3
【交流反思】碳酸钠中含有碳酸氢钠,碳酸氢钠易分解,因此可以通过加热法除去碳酸氢钠;故填:将样品充分加热.

点评 本题考查了久置的碳酸钠固体是否变质的实验探究,明确实验现象与结论的关系,并从题目中获取有用信息,结合物质的性质来分析得出结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学仪器对应的名称书写正确的是(  )
A.
长劲漏斗
B.
量桶
C.
坩埚钳
D.
椎形瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室有一瓶标签破损的铵态化肥,它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH42SO4中的一种,请从HCl、Ba(NO32、AgNO3三种试剂中任意选择试剂进行实验探究.
【提出猜想】猜想①:该铵态化肥是NH4Cl;猜想②:该铵态化肥是NH4NO3
猜想③:该铵态化肥是NH4HCO3;猜想④:该铵态化肥是(NH42SO4
【实验探究】步骤一:取少量样品放入试管中,没有嗅到强烈的氨味,加入适量水溶解得到无色液体,选用HCl溶液滴入试管中,无气泡放出,则猜想③不成立.
步骤二:在步骤一所得的溶液中,滴加Ba(NO32溶液,没有白色沉淀生成,则猜想④不成立.
步骤三:另取适量样品放入试管中,加水溶解配成溶液,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀生成,则猜想①成立.
【拓展应用】铵态化肥是常用的氮肥,它会与碱性物质发生化学反应,请写出硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液反应的化学方程式:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O.因此,在农业生产中为避免降低肥效,不要将铵态化肥与碱性物质混合施用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如表是部分碱、酸、盐的溶解性表(20℃)中的一部分,据此判断下列有关①处物质的说法错误的是(  )
部分碱、酸、盐的溶解性表(20℃)
氢氧根或酸根
溶解性
氢离子或金属离子
OH-CO32-
Na+
Ca2+
A.①处物质是Na2CO3B.①处物质可溶于水
C.①处物质可用作洗涤剂D.①处物质属于碱

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.化学兴趣小组的同学在协助老师整理实验室时,发现一瓶标签被药品腐蚀残缺的无色液体.如图所示,他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究,请你参与探究.
【猜想与假设】
猜想一:水
猜想二:稀硫酸
猜想三:过氧化氢溶液
兴趣小组同学对标签又进行了仔细观察、分析,他们一致认为猜想一不合理,其理由是水是纯净物而不是溶液
于是小组同学对猜想二和猜想三进行了如下实验探究:
【设计方案与实验验证】
猜想验证的方法现象结论
猜想二向盛有少量铁粉的试管中加入适量的该液体.无明显变化猜想二不成立
猜想三向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.有无色气体生成,带火星木条复燃猜想三成立
【拓展与迁移】为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体操作时应当注意的事项是标签向着手心.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据图示回答下列问题

(1)仪器①的名称是锥形瓶.
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用D装置收集氧气,验证氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已集满.
(4)为能得到平稳的氧气流,且收集到纯净的氧气,应选择的发生装置和收集装置是CF.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:
(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点CD(填序号).
A.需要加热    B.需用催化剂    C.没有气体参加反应    D.生成的气体只有一种
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是A(填序号),反应的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)装置B中反应的方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有BE(填序号,从A-E中选择);若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳可溶于水或二氧化碳能与水反应.
(4)化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),例如:
①氯化铵(固)+氢氧化钙(固)$\stackrel{加热}{→}$ 氯化钙+氨气+水
②碳酸氢铵(固)$\stackrel{加热}{→}$  氨气+二氧化碳+水
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号):你选择上述反应①作为实验室制取氨气的反应原理,选用上图中A~H的A作为反应的发生装置,采用的收集装置是F和H,其中氨气应从b管导入(填“a”或“b”)F中,H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是增大接触面积,防止倒吸,实验室中漏斗的其它用途向小口容器中添加液体(或过滤)(写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液(如下图),化学小组的同学经过寻问老师后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种溶液,为确认原瓶中是何种溶质并判断其是否变质,化学小组的同学进行了如下的探究活动:
【进行猜想】
猜想I:原溶液的溶质是NaCl;
猜想II:原溶液的溶质是NaOH;
猜想III:原溶液的溶质是Na2CO3
猜想IV:原溶液的溶质是NaHCO3
【查阅资料】
常温下,有关物质的相关信息如下表:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常温下的溶解度/g3610921.59.6
常温下稀溶液的pH713119
从物质的相关信息可知,原溶液的溶质一定不是NaHCO3,因为碳酸氢钠的饱和溶液溶质质量分数在该温度下不能达到10%.
【进行实验】
(1)取少量样品,测得溶液的pH大于7,则原溶液的溶质肯定不是NaCl.
(2)同学们另取样品又进行了如下实验,实验过程如下:
 
①生成白色沉淀A的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
②通过实验可以判断样品无色溶液中含有的溶质有NaOH、Na2CO3
【获得结论】
实验完成后,最终得到的结论:原瓶中的溶质是NaOH,且已变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质属于混合物的是(  )
A.干冰B.火碱C.白磷D.料酒

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同步练习册答案