【题目】在化学课外兴趣小组活动中，从大运河取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题。
（1）用如图简易净水器对湖水进行初步净化。请问，简易净水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为（填代号）_________，活性炭的作用为（填代号）__________。
A沉淀 B过滤 C吸附 D硬水转化为软水 E使浑浊的水变成纯净物
（2）用如图过滤装置对河水进行处理，图中玻璃棒的作用是________，发现得到的滤液仍然浑浊，则可能的原因是（任答两点）①_____________，②____________。
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用_______ 来区别硬水和软水，常用____方法来降低水的硬度。
（4）科学家们又用“电解法”证明了水的组成(装置如图所示，电极不与水及生成的气体反应)。电解时，水中需加入少量的NaOH， 其作用是_____________。
①写出电解水反应文字表达式：_____________。
②与电源两极相连的两端，甲、乙量筒中收集的气体分别是_______、_______（填化学式），若乙量筒中收集了10 mL气体，则甲量筒中收集的气体体积是_________。该实验说明水是由__________组成的。
【答案】B C 引流 滤纸破损 液面高于滤纸边缘或盛滤液的烧杯不洁净 肥皂水 煮沸 水
氢气+氧气 增强水的导电性 O2 H2 5mL 氢元素和氧元素
【解析】
（1）小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为过滤，活性炭的作用为吸附；
（2）在过滤中玻璃棒的作用是引流，发现得到的滤液仍然浑浊，则可能的原因是：滤纸破损、液面高于滤纸边缘、盛滤液的烧杯不洁净等；
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用肥皂水来区别硬水和软水，遇肥皂水出现丰富泡沫，几乎没有白色残渣的是软水；没有泡沫，出现大量白色浮渣的是硬水，生活中常用煮沸方法来降低水的硬度；
（4）电解水加入氢氧化钠是为了增强水的导电性；
①水通电生成氢气和氧气，反应文字表达式：水氢气+氧气；
②与电源两极相连的两端，正极(甲量筒)和负极(乙量筒)产生的气体分别是O2、H2，由于正负极产生的气体之比是1：2，若负极(乙量筒)产生了10mL气体，则正极(甲量筒)产生的气体体积是5mL；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
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浙江之星课时优化作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将146g稀盐酸慢慢加入到24g含有杂质的石灰石(杂质不溶于水也不与酸反应)中,反应情况如图所示.完成以下计算:
（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为_________克?
（2）求该稀盐酸的溶质质量分数________。
（3）反应后所得溶液溶质质量分数________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列叙述与对应的示意图表示正确的是（ ）
A.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:1 
B.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C.两份完全相同的过氧化氢溶液在有无二氧化锰情况下产生的氧气质量
D.加热高锰酸钾直到反应完全，剩下固体的质量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。
（1）写出有标号仪器的名称：a__________，b___________________。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取一瓶较为干燥的氧气，应从图中选用的制取装置是_____________(填字母编号)。该装置中的发生装置有一个不足之处为_____________________；该实验的主要步骤有：①装药品，②检查装置的气密性，③加热，④将装置固定在铁架台上，⑤熄灭酒精灯，⑥收集气体，⑦将导管移出水槽， 则正确的操作顺序为_________________________。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，若要得到平稳的气流，应该选择的发生装置是_________________，反应的文字表达式为_____________________________。
（4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管____________________ （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上另一端连接吸氧器。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。
（1）仪器①的名称是_____。
（2） A装置中反应的化学符号表达式为_____
（3）用C装置收集气体的方法是_____（填序号）。
a．排水法 b．向下排空气法 c．向上排空气法
（4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是_____，点燃 D中燃烧匙内的红磷后立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是_____，待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K3、K4，观察到的现象是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用图示装置制取氧气，下列实验操作中正确的（ ）
A.先将导管口移入集气瓶，再开始加热
B.加热前，将集气瓶注满水，倒立在盛水的水槽中
C.收集满氧气后，先将集气瓶移出水槽，然后再盖上玻璃片
D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
（1）请写图中标有字母的仪器名称：a_______，b _______，c ______；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 _____________，请写出该反应的文字表达式：__________________，反应的基本类型属于 ________反应。
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是 _____，请写出反应的文字表达式：_______________，其中二氧化锰 _____作用．
（4）收集氧气可以选择装置______，原因是___________________．若用D或C装置收集氧气，检验其是否收集满的方法是____________________。
（5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起的后果是______________________。
（6）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：_________________；
（7）实验室常用大理石（固体）与稀盐酸（液体）在常温下制取二氧化碳气体，二氧化碳气体的密度比空气大，且能溶于水，可选用_____装置制备二氧化碳，收集二氧化碳气体时选用装置________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：
（1）按图进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的符号表达式为_____。该实验装置存在明显不足，改进措施是_____。
（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我州具有丰富的硒资源。研究发现，硒(Se)在铁死亡过程中可增强基因的转录，对中风的营养和治疗有重要意义。图(a)是元素周期表的一部分，图(b)是硒元素原子的结构示意图，请根据要求填空：
(1)硒的相对原子质量是________，图中X=______。
(2)硒和硫元素的原子结构具有相同的______，所以化学性质相似，都能形成阴离子，则硒的阴离子符号为____。
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