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    8．如图是镁原子结构示意图，下列有关镁原子的说法错误的是（　　）
    A．在化学反应中，易失去两个电子形成Mg2+
    B．原子核外有l2个电子
    C．原子核内有12个质子
    D．原子带12个单位正电荷

    分析 根据原子结构示意图表示方法：圆圈内的数字为原子核内的质子数，弧线表示电子层，弧线中间的数字表示该电子层所能容纳的电子数目；最外层电子数决定该原子在化学变化中得失电子的情况分析解答；

    解答 解：
    A、由镁原子的原子结构示意图可知该元素的原子最外层电子数是2，所以镁原子在化学反应中容易失掉电子，形成Mg2+，故正确；
    B、由镁原子的原子结构示意图可知镁原子核外有12个电子；故正确；
    C、圆圈内的数字为原子核内的质子数，原子核内有12个质子，故正确；
    D、原子中质子数等于核外电子数，原子不带电，故错误．
    故选D

    点评 本题考查学生对原子结构示意图知识的理解与掌握，掌握原子结构示意图的意义是解题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．化学与人体健康息息相关．
    （1）下列食物中富含蛋白质的是A（填字母序号）．
    A．鱼肉    B．米饭     C．西红柿     D．苹果
    （2）缺碘（填元素名称）会引起甲状腺肿大，食用富含该元素的海产品如海带（填一种）有利于人体摄取该元素．
    （3）下列生活中的做法，不会危害人体健康的是C（填字母序号）．
    A．吸烟     B．过量饮酒     C．均衡饮食     D．食用霉变花生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C2H5OH）和氧气发生反应生成了醋酸（CH3COOH）和另一种常见的液体．回答下列问题：
    （1）食物变质是一种缓慢氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）．
    （2）米酒味道变酸的化学反应方程式为C2H5OH+O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$CH3COOH+H2O；可用加入石蕊溶液变红验证米酒味道变酸是生成了醋酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：

    （1）该化学变化中没有发生改变的粒子是原子（填“分子”或“原子”）．
    （2）写出该反应的化学方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+3H2．
    （3）该反应中含氢元素的化合物有2种；反应前后化合价发生可变化的元素是C、H（填元素符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
    【提出猜想】该混合气体成分为：一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
    【查阅资料】
    a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色；
    b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物；
    c．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
    d．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    【实验过程】
    同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论混合气体中含有水蒸气和二氧化碳．
    （2）装置D中的药品为浓硫酸．
    （3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，可用装有澄清石灰水（填试剂名称）的装置G．
    【实验结论】猜想正确．
    【实验反思】
    经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示：

    其中，干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气，烧杯上能观察到的现象是烧杯内壁有水雾产生，进一步证明第四种气体的存在实验操作是将烧杯倒过来，倒入少量澄清石灰水，振荡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．如图是某反应的微观过程．
    ①该反应的化学方程式为N2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH3；
    ②反应的基本反应类型是化合反应
    ③生成物中元素的质量比14：3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于“生活中的化学”的叙述中，不正确的是（　　）
    A．胃酸过多可服用适量的小苏打
    B．油锅着火可以立即用冷水浇灭
    C．食用加碘食盐可预防甲状腺肿大
    D．水中的色素和异味可以用活性炭除去

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．分类、类比是学习化学常用的方法．
    （1）金属资源储量有限，保扩金属资源是毎一个公民的义务．下面是一些常见的保护金属资源的事例：
    ①把某些金属制成合金　②给自行车的链条涂油   ③用汽车用过的铅酸蓄电池再生铅
    ④铁制品表面镀上铬、镍等金属　　　　　⑤用废电池的锌皮做制取氢气的实验　　
    ⑥将铝制品易拉罐置于“可回收”的垃圾桶内
    请从保护金属资源有效途径的角度，将上述事例平均为两分类：
    其中的一个分类标准是防止金属腐蚀；包括事例为①②④（填序号）
    （2）在初中，我们已经学习过几种典型的酸，到了高中我们会学习到更多种类的酸：
     非金属元素 SiP S  Cl
     最高价含氧酸名称  （偏）硅酸 磷酸 硫酸 高氯酸
     化学式 H2SiO3 H3PO4 H2SO4 HClO4
     酸性 弱中强 强 强 
    观察表格，经过分析和类比回答：
    ①硫酸和高氯酸中，酸性相对更强的是高氯酸；
    ②高氯酸和氢氧化钡溶液反应，无明显现象．此反应的化学方程式为Ba（OH）2+2HClO4═Ba（ClO4）2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别物质（单质、氧化物、酸、碱和盐），它们之间相互关系如图（“→”表示反应转化关系，“-”表示相互之间能反应，部分反应物、生成物以及反应条件省略）．若往D、E两种溶液中分别滴入紫色石蕊试液，溶液均显蓝色；D与E两种溶液混合有白色沉淀产生；C与E的溶液反应有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊．请回答下列问题：
    （1）E中含有三种元素，其中一种是钠元素，则E的化学式是Na2CO3，其俗名是纯碱；
    （2）D的名称是氢氧化钙，D在生产中的用途是改良酸性土壤（举一例）．
    （3）A、B、C、D、E中属于氧化物的是A．构成B的微粒是原子（选填“原子”、“分子”或“离子”）．
    （4）写出B与C反应的一个化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，该反应的基本类型是置换反应．

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