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今年来我市出现了大范围的雾霾天气,PM2.5监测数据较高,其中的“2.5”是指(  )
A、雨水的酸碱度
B、噪音的大小
C、空气中颗粒的直径
D、有害气体的浓度
考点:空气的污染及其危害
专题:空气与水
分析:PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,据此进行分析判断.其中的“2.5”是指空气中颗粒的直径.
解答:解:PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,据此进行分析判断.其中的“2.5”是指空气中颗粒的直径.
故选C.
点评:本题难度不大,了解PM2.5(大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物)的含义即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某黄铜(铜锌合金)样品的组成,某化学兴趣小组的同学进行了以下实验:取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中,然后分别加入稀硫酸,充分反应后用天平称量,记录实验数据如下:
试验次序 第1次 第2次 第3次 第4次
所取样品的质量
/g
50.0 50.0 50.0 50.0
加入稀硫酸的质量/g 20.0 40.0 60.0 80.0
生成气体的质量/g 0.2 0.4 0.5
请回答下列问题并计算:
(1)经分析,在第1次实验结束后,反应物
 
完全反应完了.
(2)50.0g样品与80g稀硫酸反应最多能生成气体
 

(3)计算样品中锌的质量分数(写出具体计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

能大量共存且形成无色溶液的一组离子是(  )
A、Cu2+、SO42-、H+
B、Cl-、Fe3+、OH-
C、Ba2+、SO42-、NO3-
D、Na+、K+、NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于钠离子和钠原子的认识不正确的是(  )
A、它们的电子层数相同
B、Na比Na+多一个电子
C、它们的质子数相同
D、Na+表示钠离子带1个单位正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于二氧化锰的说法正确的是(  )
A、如果不加入二氧化锰,加热氯酸钾不能产生氧气
B、在氯酸钾的分解反应中,二氧化锰能加快分解反应的速率,起催化作用
C、二氧化锰是催化剂,所以制得氧气的质量增大
D、二氧化锰只能作氯酸钾受热分解反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象中不正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
B、红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟
C、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色熔融物四氧化三铁溅落瓶底
D、木炭在氧气中燃烧,有使澄清石灰水变浑浊的无色气体产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学上有自己一整套独立而全球通用的符号体系--化学用语,是学习、研究化学的重要工具.2N2表示(  )
A、4个氮原子
B、2个氮分子
C、4个氮分子
D、2个氮原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

菠菜含有丰富的草酸(化学式:H2C2O4),豆腐含有较多的钙盐,两者一起食用时草酸与钙盐能反应生成难溶的草酸钙(化学式:CaC2O4)和另一种化合物.该化学反应属于(  )
A、化合反应B、分解反应
C、置换反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
,反应的化学方程式是
 

(3)实验室制取二氧化碳的反应方程式为
 
.若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放
 
(填写试剂名称).如果用如图放置的E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 
(填上图字母).
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止,下列反应适用于该装置的是
 
(填序号).
①大理石和稀盐酸               ②碳酸钠固体粉末和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸                 ④过氧化氢溶液与二氧化锰.

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