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20.某同学用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比.其方法是:①测定出通氢气前后Ⅱ的玻璃管(包括内容物)的质量差A克;②测定出通氢气前后Ⅲ的U形管(包括内容物)的质量差 B克;③计算出氢元素和氧元素的质量比.

(1)为了实验的安全进行,他在实验时,先对Ⅰ装置产生的气体进行检验纯度.
(2)该实验中氢元素的质量为$\frac{A}{8}g$克.
(3)若实验过程中,CuO没有全部被还原,对实验结果有什么影响?没有影响.

分析 根据氢气是可燃性气体,不纯时点燃或是加热易产生爆炸进行分析解答,根据氢气还原氧化铜生成铜和水,Ⅱ固体质量差是减少的氧元素的质量进行分析解答,

解答 解:(1)氢气是可燃性气体,不纯时点燃或是加热易产生爆炸,故进行实验前要先检验氢气的纯度,故填:检验纯度;
(2)通氢气前后Ⅱ的玻璃管(包括内容物)的质量差A克,则减少的氧元素的质量为Ag,参加反应的氢气的质量设为x
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O△m
2     80          64               16
x                                     Ag
$\frac{2}{16}=\frac{x}{Ag}$
x=$\frac{A}{8}g$        
故填:$\frac{A}{8}g$;   
(3)实验过程中,CuO没有全部被还原,对实验结果没有影响,故填:没有影响.

点评 本考点属于实验探究题,既有气体的制取又有氢气的还原性,还有生成物的检验和对实验的评价,综合性比较强.本题根据题目提供的信息,结合课本中学过的知识来解决,还要注意化学方程式的书写和配平.本考点主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.从石灰浆抹的墙壁上掉下一块白色固体,为探究其成分,进行如下实验:
    实验步骤    实验现象
①将固体研磨成粉末状,加水搅拌固体没有全部溶解
②取上层清液,滴加酚酞试液溶液呈红色
③取不溶物,滴加稀盐酸有气泡产生
由此得出的结论正确的是(  )
A.一定含有CaCO3 和Ca(OH)2B.一定含有Ca(OH)2,可能含有CaCO3
C.一定没有CaCO3 和Ca(OH)2D.一定含有CaCO3,可能含有Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.某化学兴趣小组为了测定某黄铜(铜、锌合金)样品中锌的质量分数,取10g 样品放入烧杯中,再取60g 稀硫酸分六次加入烧杯中,至充分反应,实验数据如下:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的质量(g)101010101010
剩余固体的质量(g)9.358.78.057.46.756.75
(1)黄铜样品中锌的质量分数为多少?
(2)所用稀硫酸的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序.实验室提供的药品有:
Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝.
Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中;  ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中;
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中;  ④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中.
观察到①中的实验现象是铁丝表面有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色.
④中的化学方程式是Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
你认为小华所做的实验③(填序号)是多余的.
Ⅱ、后来,小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的.他选用的三种药品是铜丝、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液.(写出一种药品组合即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某同学对Mg、Mn、Ag的金属活动性顺序进行探究.
提出假设:a.Mn的金属活动性比Mg强;b.Mn的金属活动性介于Mg和Ag之间
查阅资料:在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速率越快,则该金属的活动性越强
实验设计:同温下,取大小相同的Mg、Mn、Ag三种金属薄片,分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中,观察现象.请回答:
(1)三种金属加入前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是③(填序号)
①使表面光亮,易观察现象   ②使反应金属温度相同,易反应   ③除去氧化膜,利于金属直接与酸反应
(2)根据表中的实验现象填空:
/ Mn Mg Ag
 实验现象 产生气泡速率缓慢 产生气泡速率快 无任何现象
(3)结论:原假设中正确的是b(填“a”或“b”)
上述实验设计中,如果所用盐酸的溶质的质量分数不同,是否一定能得出正确的结论,并说明理由?不能,这是因为其它条件相同时,盐酸质量分数越大,反应速率越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验探究活动中,小明进行如下实验:

(1)打开两瓶溶质质量分数均为10%的盐酸和硫酸,观察到其中一个试剂瓶瓶口有白雾现象,该试剂瓶盛装的试剂是盐酸;将湿润的蓝色石蕊试纸靠近白雾,将观察到试纸变红.
(2)小明设计如图1装置(固定装置已略去)验证CO2能否与水反应,并认为:如果观察到紫色石蕊试液变红,说明CO2能与水反应并生成酸性物质.
①老师指出:虽然CO2不是酸性物质,但也不能根据石蕊试液变红的现象说明CO2能与水反应并生成酸性物质.为什么?答:紫色石蕊试液遇HCl也能变红色.
②根据老师的提示,小明对实验作如下两种改进:
方案甲:仍用原装置,但用硫酸替代盐酸进行实验.
方案乙:对装置作如图2所示的改进.
上述两科-改进方案中,请你评价哪个实验方案不可行,并说明不可行的原因.乙方案,氢氧化钠溶液不仅吸收HCl,而且也能吸收二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.解决环境问题需要科技进步,如CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重,科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,更重要的是将CO2转化为有用物质
(1)利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,并将CO2储存或利用,流程如图(部分条件及物质未标出).下列有关该过程的叙述正确的有CD.

A、该过程可实现CO2零排放  B、该过程只有1种物质可以循环利用
C、分离室中分离物质的操作是过滤 D、整个流程过程至少发生了4个化学反应
(2)将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如图所示:请写出上述反应的化学方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.金丽温高速铁路于2016年1月10日正式通车营运,标志着丽水进入了高铁时代,高速铁路铺设的是无缝钢轨,钢铁的主要成分是铁,铁有多种氧化物,请回答:
(1)某铁的氧化物中铁元素的化合价为+2价,则该铁的氧化的化学式为FeO;
(2)某铁的氧化物化学式为Fe2Ox,相对分子质量为160,请你通过计算求Fe2Ox中x的值.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染.于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属.实验过程如下:
请回答:

(1)写出步骤①其中一个反应的化学方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;
(2)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是取步骤④的滤渣于试管中加入少量稀硫酸,看是否有气泡产生.

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