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如图是水分解的示意图.请回答:

(1)写出表示电解水的文字表达式:
 

(2)写出你从该示意图中所获得的信息(写两条):
 

 
考点:微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据水分解的示意图,找出反应物、生成物及反应条件,写出反应的文字表达式;
(2)观察水分解的示意图,根据物质的微观构成示意图及反应的示意图分析,可以得出很多信息.
解答:解:(1)由水分解的示意图,可以看出反应物是水,生成物是氢气和氧气,反应条件是通电,可以写出反应的文字表达式:水
通电
氢气+氧气;
(2)由物质的微观构成示意图及反应的示意图,可以得出很多信息,例如:根据水的微观构成示意图可以看出:水分子是由氢原子和氧原子构成的;对比反应前后物质的微观构成示意图,可以看出:在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分,等等.
故答为:(1)水
通电
 氢气+氧气
(2)①水分子是由氢原子和氧原子构成的;
②在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分.
点评:本题主要考查学生利用模型图来分析物质的构成、化学反应的知识,学生应注意不同大小或不同颜色的小球代表的原子,准确判断物质的构成、发生的化学反应等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、矿泉水B、洁净的空气
C、澄清石灰水D、冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中“”、“”、“”分别表示三种不同元素的原子,下列模型能表示置换反应的是(  )?
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法中正确的是(  )
A、该反应涉及到四种原子
B、该反应属于化合反应
C、参加反应的两种分子的个数比为1:1
D、该反应前后所有元素的化合价都没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关空气各成分的说法错误的是(  )
A、氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越小,空气质量越好
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列化学符号的意义
(1)2Mg2+
 
  
(2)3Fe
 

(3)N
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他选择上述装置中的A进行实验,你认为A装置中还缺少
 
药品,其作用为
 
. 写出该反应的文字表达式
 

(2)小强将A与D相连,用高锰酸钾制取氧气.实验操作有:a.停止加热 b.固定试管C.从水槽中取出导管 d.装药品e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是
 
,将该操作编号为f,则正确的操作顺序是
 
,该方法收集时,开始收集氧气的适宜时刻是
 
.若选用C收集氧气,是因为氧气具有
 
性质,验满的方法是
 

(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
A(填字母),收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质R完全燃烧的化学方程式为:R+3O2  
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O 有关该反应,有下列说法:
①R一定由碳、氢、氧三种元素组成
②R一定由碳、氢二种元素组成,可能含有氧元素
③R中氢元素的质量分数是最小
④R的相对分子质量等于46
⑤若4.6g R完全燃烧生成8.8g CO2,同时还生成了5.4g H2O
其中正确说法的个数有(  )
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:初中化学 来源: 题型:

运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是(  )
A、温度计中的水银球受热体积膨胀,则说明汞原子受热体积变大
B、水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同
C、Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8,由此得出离子的最外层电子数均为8
D、同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快,说明催化剂可以改变反应速率

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