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    【题目】下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是（ ）

    A. 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭

    B. 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭

    C. 扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉

    D. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭

    【答案】B

    【解析】试题分析：：A、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的方法，错误；B、堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，利用的是降低温度到着火点以下的方法，正确；C、扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，利用的是移走可燃物的方法，错误；D、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，利用的是隔绝氧气的方法，错误。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是

    A．该物质是由4个碳元素 、8个氢元素和2个氧元素组成的

    B．1个乙酸乙酯分子中含有4个水分子

    C．乙酸乙酯中碳、氢、氧的质量比为2:4:1

    D．乙酸乙酯中各元素的质量分数比较：C%＞O%＞H%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B为两种黑色粉末，D为红色金属．C、F都是无色气体，A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如图所示．（部分生成物已省略）

    请回答：

    （1）B的化学式为 ；D的化学式为 ．

    （2）反应①的基本反应类型是 ；反应②的化学方程式为 ；在上述反应中A、F都具有 性．

    （3）将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C、F的两个瓶中，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠很快都死了．造成小白鼠死亡的主要原因 （填“相同”或“不同”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸溶液中都含有H+，因此不同的酸表现出一些共同的性质。下列关于稀硫酸性质的描述不属于酸的共同性质的是

    A．能使紫色石蕊溶液变红色 B．能与锌反应生成氢气

    C．能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳 D．能与氯化钡溶液反应生成沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸，如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程：

    （1）图1中仪器a的名称是 ，写出该仪器的另一种用途 ．

    （2）操作B中，必须将氢氧化钠固体放在 里，并置于托盘天平 盘（填“左”或“右”）进行称量．

    （3）操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到 （填写仪器名称），某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数 （填写“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

    （4）如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量水冲洗，再涂上 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质分别加入足量水中，得到无色透明溶液的是

    A．CuSO4 KCl HCl B．Na2SO4 HCl BaCl2

    C．FeCl3 NaOH NaCl D．Na2CO3 NaCl Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

    【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是 ．再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）．

    【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑．甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应 ，才能观察到有气泡产生．

    【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象．经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有 ，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有 （均写化学式）．

    为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究．

    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？

    【猜想与假设】猜想1：废液中含有 （写化学式）两种溶质．

    猜想2：废液中含有 （写化学式）三种溶质．

    猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质．

    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

    甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生．

    乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色．

    【结论与反思】（1）猜想 （填“1”或“2”或“3”）正确．

    （2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法．如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈黄色即可．

    【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是 ，你认为处理该废液的方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列说法不正确的是

    A．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素

    B．牛奶、豆浆是富含蛋白质的食品

    C．大米、玉米是富含糖类的物质

    D．胃酸过多的病人可以多喝碳酸饮料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ）

    A．化学反应后催化剂本身的质量减少

    B．化学反应后催化剂本身的质量增加

    C．催化剂可改变化学反应速率

    D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化

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