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    2．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题：

    （1）图中标有的仪器名称：①长颈漏斗、②集气瓶；
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母序号），反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集气体后某同学发现水槽中的水已倒吸进入导管口，此时补救措施是将导管移出水面或拔掉橡皮塞．
    （3）某同学用D装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是集气瓶中事先没有装满水、或未等气泡连续均匀冒出就收集；若利用F装置收集二氧化碳，气体应该从a（填“a”或“b”）端进入瓶内．
    （4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是装置漏气（合理均可）．
    （5）用I装置可制取CO2气体，反应的符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该装置中小试管起的作用为用较少的液体药品形成液封，节约药品．
    （6）通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是A，收集装置是E．（填字母序号）小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是试管内水面上升且变红．

    分析 （1）据常用仪器回答；
    （2）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A，据反应原理书写表达式，水槽中水倒吸，可将导管移出水面或拔掉橡皮塞；
    （3）根据排水法收集气体的注意事项和氧气的密度比空气大进行解答．
    （4）根据实验现象分析解答；
    （5）据实验室制取二氧化碳的反应原理书写符号表达式，I中小试管可节约液体药品，用少量液体起到液封的作用；
    （6）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置，并据氨气的性质分析解答．

    解答 解：（1）标号仪器是添加液体的长颈漏斗和收集气体的集气瓶；
    （2）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A，反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集气体后某同学发现水槽中的水已倒吸进入导管口，可将导管移出水面或拔掉橡皮塞；
    （3）某同学用D装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是①集气瓶内未装满水，混有空气；②刚刚出现气泡时开始收集；二氧化碳密度比空气大，所以应从长管进气，将空气 挤压到集气瓶上部排出；
    （4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是发生装置漏气或集气瓶破损；
    （5）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，反应的符号表达式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；I中小试管可节约液体药品，用少量液体起到液封的作用；
    （6）实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3，因此需要加热；氨气有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集；小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞的水中，氨气极易溶于水，所以试管内气体减少，气压减小，水面上升，其水溶液称为氨水，显碱性，所以可观察到水变红；
    故答案为：
    （1）长颈漏斗；集气瓶；
    （ 2）A；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；将导管移出水面或拔掉橡皮塞；
    （3）集气瓶中事先没有装满水、未等气泡连续均匀冒出就收集； a；
    （4）装置漏气（合理均可）；
    （5）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用较少的液体药品形成液封，节约药品；
    （6）A；E；试管内水面上升且变红．

    点评 本题考查仪器的用途、装置的选择、符号表达式的书写，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素，能较好考查学生分析、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．市售双氧水是含过氧化氢（H2O2）的水液，它常用于消毒，漂白，常温下，双氧水加少量MnO2作催化剂，H2O2可迅速分解生成氧气和水，现若用15%的H2O2水溶液制取氧气．

    （1）应选择A发生装置．
    （2）要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置D，依据是氧气不易溶于水，什么时候开始收集为好导管口的气泡连续均匀冒出时．为什么？刚开始排出的是装置内的空气．
    用B装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满．
    （3）若实验室用高锰酸钾来制取氧气，则发生装置应选择E，写出该装置发生反应的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    a．实验时应注意：①试管口要略向下倾斜．
    ②停止加热时，先要将导管从水槽中取出，然后熄灭酒精灯，这样的好处是以免冷水倒吸，炸裂试管．
    b．若实验过程中发现水槽中的水变红，这是因为试管口没有放棉花团．
    c．有如下操作步骤：①加热 ②检查装置的气密性 ③装药品 ④用排水法收集氧气 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯 ⑦固定装置
    其正确的操作顺序是②③⑦①④⑤⑥．

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    13．用60g 某浓度的稀硫酸与一定量的锌恰好完全反应，生成氢气的质量为0.2g，求：
    （1）参加反应的锌的质量；
    （2）反应后溶液中溶质的质量分数．

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    10．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（　　）
    A．锥形瓶B．烧杯C．蒸发皿D．烧瓶

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    17．如图是某反应的微观模拟示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．反应前后原子种类不变B．该反应是化合反应
    C．生成物中可能有氧化物D．该反应共涉及7种分子

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    14．化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养．下列实验操作中不正确的是（　　）
    A．
    取用固体药品    		B．
    滴加液体    		C． 
    检验装置气密性    		D．
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．
    【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
    【查阅资料】
    ①红磷、白磷对比情况
    红磷白磷
    状态暗红色固体蜡状固体 有毒
    燃烧温度240°C40°C
    ②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
    【探究过程】如图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性．
    （1）红磷、白磷探究实验
    小明认为选用红磷进行实验，其原因是红磷无毒，白磷有毒．
    如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验

    		1．产生黄色火焰，冒出大量白烟，瓶壁有热感
    2．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占 $\frac{1}{5}$
    空气中氧气约占空气中氧气约占 $\frac{1}{5}$

    红磷燃烧的符号表达式

    4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是C和O2反应生成CO2，反应前后集气瓶内气体体积不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖熄灭，是破坏了燃烧时可燃物要与氧气接触的条件．
    （2）堆放杂物的纸箱着火，可用水熄灭，是破坏了燃烧时可燃物达到燃烧所需的最低温度的条件．
    （3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延道路前的一片树林砍伐移开，是破坏了燃烧时可燃物的条件．

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