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    8．水中重要的物质，在实验室中常用于溶解物质、配制溶液．向50mL水（密度为1g•mL-1）中溶解一定量硝酸钾固体的操作如下，请根据如图实验现象溶解度表回答
    硝酸钾溶解度
    温度℃01020T24050
    溶解度g13.320.931.645.863.985.5
    （1）A、B、C中一定是饱和溶液的是B，一定是不饱和溶液的是A；（填字母）
    （2）当x=5.8g时，B中恰好没有固体剩余．

    分析 （1）根据饱和溶液是在该温度下不能再溶解该物质的溶液考虑；（2）根据20℃硝酸钾的溶解度考虑．

    解答 解：（1）饱和溶液是在该温度下不能再溶解该物质的溶液，20℃硝酸钾的溶解度是31.6g，50g水中最多溶解15.8g，A中只溶解了10g，属于不饱和溶液；B中有不溶物，一定属于饱和溶液；C中没有固体物质，可能饱和，也可能不饱和；
    （2）20℃硝酸钾的溶解度是31.6g，50g水中最多溶解15.8g，已经加入了10g，所以还需加入硝酸钾质量为：15.8g-10g=5.8g．
    故答案为：（1）B；A；（2）5.8．

    点评 解答本题关键是熟悉溶解度的四要素，并能灵活运用解决实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题．
    （1）化学反应前后肯定发生变化的是C（填写序号）．
    A．分子数目      B．元素种类　　　C．物质种类　　 　D．物质的总质量
    （2）铁丝在氧气中燃烧（只考虑氧气参加反应），若反应前后固体质量变化用如图表示，则m1与m2之差表示参加反应的氧气的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．在初中科学中，我们学习了有关溶质的知识，如图1是硝酸钾（KNO3）的溶解度曲线：
    （1）某同学进行了如图2的实验．实验过程中，属于不饱和溶液的有①③④（填序号）
    （2）下列哪些操作能使⑤中溶质质量分数改变BC

    A．加入20gKNO3B．加入50g水
    C．升高温度D．加入100g30℃时硝酸钾的饱和溶液，再恢复到20℃

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．有下列固体和液体组合：①锌粒和稀硫酸      ②双氧水和二氧化锰③氯化钠固体和水    ④生石灰和水要使图中的小气球鼓起来，固体和液体的组合可以是（　　）
    A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．小方同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH溶液，不知该溶液是否变质，于是他和小林进行如下实验，请你参与并回答下列问题：
    （1）小方猜测该溶液已变质，其依据是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
    （2）小方取少量原溶液于试管中，滴入饱和石灰水，发现石灰水变浑浊，说明原溶液已变质（填”不变质”或”已变质”）；该反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    （3）小林同学认为还可以使用另外两类物质，也能用于检验氢氧化钠溶液是否变质．请例举这两类物质：稀盐酸溶液和氯化钙溶液．
    （4）为了进一步探究氢氧化钠溶液是否完全变质，请帮助两位同学完成下列实验报告：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量样品于试管中，加入足量氯化钙溶液产生白色沉淀溶液只有部分
    ②取少量充分反应后的溶液于试管中，滴入酚酞试液酚酞试液变红色
    （5）小方和小林想除去变质氢氧化钠溶液中的杂质，于是往这瓶氢氧化钠溶液中加入适量氢氧化钙溶液，过滤得滤液即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．100吨含三氧化二铁的质量分数为85%的铁矿石中，可能炼出含铁的质量分数为96%的生铁多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．化学工业给社会带来巨大财富和众多产品的同时，也带来了环境问题．在化学工业中除了要及时处理好“三废”，还要努力提高原料的利用率，增加产品的产量，降低生产对环境造成的污染，符合“绿色化学”．以铜等原料制取氢氧化铜，下列方案中，“符合绿色化学”的是（　　）
    A．Cu$\stackrel{+HCl}{→}$CuCl2$\stackrel{+KOH}{→}$Cu（OH）2
    B．Cu$\stackrel{+O_{2}}{→}$CuO$\stackrel{+H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{+NaOH}{→}$Cu（OH）2
    C．Cu$\stackrel{+O_{2}}{→}$CuO$\stackrel{+H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{+Ba（OH）_{2}}{→}$Cu（OH）2
    D．Cu$\stackrel{+H_{2}SO_{4}（浓）}{→}$CuSO4$\stackrel{+NaOH}{→}$Cu（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图所示的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液．

    （1）通过对阴影A、B的分析，可以看出饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液．
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

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    （1）实验一：发生反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，该实验得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为
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    实验步骤实验现象结论
    取少量滤渣于试管中，向其中滴加稀盐酸没有气泡产生滤渣中不含有铁
    （3）滤液中一定含有的金属离子是镁离子、亚铁离子．

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