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12.某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁.如图是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程:

根据流程图回答:
(1)操作Ⅰ的名称是过滤,加入的试剂A是碳酸钠,沉淀是碳酸钙;
(2)加入试剂B为稀盐酸,其目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠;
(3)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅.

分析 过滤能将固体和液体分析,要除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁,应先过滤除去沙土,再加入过量的氢氧化钠除去氯化镁,加入过量的碳酸钠除去氯化钙,再通过过滤除去氢氧化镁和碳酸钙沉淀,由于得到的滤液中含有过量的氢氧化钠和碳酸钠,应加入适量的稀盐酸,最后通过蒸发氯化钠固体.据此分析回答有关的问题.

解答 解:(1)沙土不溶于水,可以通过过滤,将沙土与液体分离开,加入试剂氢氧化钠是为了除去氯化镁,因为氢氧化镁是沉淀,加入试剂A是为了除去氯化钙,由于碳酸钙是沉淀,又不能引入新的杂质,所以加入碳酸钠溶液就行,碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀;
(2)由粗盐提纯的流程可知,前面加入了过量的氢氧化钠和碳酸钠会混入溶液中,所以加入试剂B是稀盐酸,目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠.
(3)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅.
故答为:(1)过滤,碳酸钠,碳酸钙;(2)稀盐酸 除去过量的氢氧化钠和碳酸钠;(3)搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅.

点评 除杂质时加入的试剂只能与杂质反应,不能引入新的杂质,将不溶于液体的固体和液体分离用过滤的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景.下列有关二甲醚的说法错误的是(  )
A.二甲醚中C、O元素质量比3:2B.一个二甲醚分子中含有3个氢分子
C.二甲醚相对分子质量为46D.二甲醚属于有机化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.对比归纳是学习化学的重要方法.请你根据下图所示回答问题:

(1)实验一:探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应根据加入稀盐酸有气泡生成现象可证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应.发生反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(2)实验二:探究影响物质溶解性的因素.
小王同学做了如上图所示的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶.说明影响物质溶解性的因素是溶剂的性质;他又补充了C试管的实验,他想探究的影响因素是溶质的性质
(3)实验三:探究金属活动性
小明以“金属表面产生气泡的快慢”为依据来判断锌、铁的活动性强弱.有同学认为不够合理,理由是没控制相同的条件,酸的种类不同.实验B中,若出现铁丝的表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色现象,可证明铁的活动性强于铜,该化学反应式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.①将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯中,镁条继续燃烧,说明二氧化碳还具有的性质是助燃性.
②镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
计算:2.4g镁在二氧化碳气体中完全燃烧,有多少碳生成?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.粗盐中含有泥沙等难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质,某学习小组做粗盐提纯实验.
【提出问题】如何才能将粗盐中的杂质除去,获得精盐?
【实验方案】该小组按以下;流程进行实验. 

【问题讨论】
(1)实验步骤②③④都需要进行过滤操作,该操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)步骤④中加入过量Na2CO3溶液的原因是使氯化钙完全除去.
(3)将实验所得的精盐在烧杯中配制成100g8%的氯化钠溶液.经检测,所配制溶液溶质质量分数偏小,其可能原因有①②③(填序号).
①精盐称量时,游码不为零;②溶解时所用烧杯不干燥;③溶解过程有液体溅出.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.小明家的新房装修,瓦工师傅用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)抹墙.收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上,以备第二天再用,这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效.
(1)请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)小明想通过实验验证石灰浆的变质情况,请你帮助小明完成以下实验.
实验步骤实验现象实验结论
  取样,加一定量水充分溶解后,过滤取少量滤渣于试管中,加入足量稀盐酸(或HCl)有气泡产生该石灰浆部分变质
取少量滤液于试管中,滴入无色酚酞试液溶液变红
(3)由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存.实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类:
①药品能与空气中的成分发生反应,如澄清的石灰水;
②药品具有挥发性,如浓盐酸(或酒精或氨水,其他答案合理即可);
③药品具有吸水性,如浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.化学兴趣小组的同学对如图的某膨化食品包装袋内气体的成分进行探究,请你参与他们的探究,并回答下列问题.
【提出问题】包装袋内的气体成分是什么?
【查阅资料】1在膨化食品包装袋内填充气体的目的可能是保护气,延长食品保质期.
2镁能在氮气中燃烧,反应生成氮化镁(Mg3N2)固体,氮化镁在常温下能与水反应生成氨气和一种难溶性碱,氨气极易溶于水,形成氨水.
【猜想与假设】包装袋内的气体为:猜想1:空气;猜想2:CO2;猜想3:N2
【实验设计】
实验一:甲用注射器收集了一瓶气体,将燃着的小木条伸入集气瓶中,若现象为燃着的小木条熄灭,则猜想1不成立.乙认为甲的实验还不能确定包装袋内的气体到底是什么成分,理由是CO2和N2都能使燃着的小木条熄.为此乙用同样的方法收集了两瓶气体,设计了以下方案进行实验.
实验二:
实验步骤实验现象实验结论
向其中一瓶气体中滴加澄清石灰水,振荡,观察现象.
澄清石灰水变浑浊
猜想2不成立
①将点燃的镁条伸入另一瓶气体中燃烧.
②完全反应后取少量固体物质加入足量的蒸馏水溶解,并滴入无色酚酞溶液,振荡观察现象.
①镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光.

②溶液就变红,同时有白色沉淀产生

猜想3成立
【交流讨论】试写出氮化镁与水反应的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2.你认为包装袋内的气体应该具有的性质是化学性质稳定、无毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.我国民间端午节用艾草和莒薄热水沐浴的习俗,艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2),有很高的药用价值.下列有关黄酮素的叙述符号事实的是(  )
A.黄酮素属于氧化物B.黄酮素由27个原子构成
C.黄酮素的相对分子质量为222D.黄酮素中碳、氧元素的质量比为3:4

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.味精超过100℃会致癌吗?
   味精曾是人们生活中不可缺少的调味品.然而,从上世纪八十年代起,关于味精的各种争议多了起来,有传闻味精有毒,还有人说温度超过100℃,味精就会产生致癌物质--焦谷氨酸钠.味精到底安不安全?
  味精的主要成分就是谷氨酸钠(C5H8NO4Na),谷氨酸钠与水反应后会变成有鲜味的谷氨酸,这就是味精能提鲜的原因.谷氨酸钠存在于葡萄、番茄这些水果中,至于水解后的谷氨酸也是人体所需的营养成分,“味精有毒”论不攻自破.味精中谷氨酸钠溶解最佳温度是70℃-90℃,化学性质不稳定,如果到了在150℃以上,谷氨酸钠变为焦谷氨酸钠(C5H8NO3Na),由于焦谷氨酸没有鲜味,“谷氨酸钠转化为焦谷氨酸钠会降低鲜味”是正确的,但是焦谷氨酸致癌,这个言论尚无科学证明.所以,从科学层面来看,所谓“味精致癌论”更多是危言耸听.不过,平时在使用味精时,也要注意适量,过多摄入味精对身体也无益,原因和食盐一样,高血压患者不宜多食.
根据材料回答下列问题:
(1)谷氨酸钠属于有机化合物(填“有机化合物”或“无机化合物”),其转化成焦谷氨酸钠的过程是化学变化(填“物理变化”或“化学变化”),谷氨酸钠中氢元素、氮元素、氧元素的质量比为4:7:32,其中质量分数最大的元素是氧.
(2)通过阅读,下列关于味精的说法正确的是acd.
a.味精无毒,但在高温下产生的焦谷氨酸钠一定致癌
b.“味精致癌论”没有依据,所以人们可以大量使用味精
c.味精使用时注意最好在火熄灭后,温度不太高时添加味精,以免失去鲜味
d.味精在有水的条件下才能使食物提高鲜味,所以凉拌菜最好使味精充分溶解.

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