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    在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．

    （1）从宏观角度看，物质C属于　　　　　　（选填“混合物”或“纯净物”）；

    （2）以上变化的基本反应类型是　　　　　　；

    （3）从微观角度看，物质B是由　　　　　　构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；

    （4）参加反应的A与B的微粒个数比为　　　　　　．

    　


    （1）混合物；（2）化合反应；（3）分子；（4）2：1


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列气体能供给呼吸的是（　　）

    　

    A．

    氮气

    B．

    氧气

    C．

    二氧化碳

    D．

    二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色由刺激性气味比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解成氯化氢和一种单质气体．根据以上信息回答下列问题：

    （1）氯气的物理性质是（只写2点）　　　　　　

    （2）写出次氯酸中氯元素的化合价　　　　　　

    （3）写出氯气与水反应的化学反应方程式　　　　　　

    （4）写出次氯酸分解的化学反应方程式　　　　　　．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化属于化学变化的是（　　）

    　

    A．

    试管破碎

    B．

    汽油挥发

    C．

    水结成冰

    D．

    木条燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关说法正确的是（　　）

    　

    A．

    通过焚烧塑料减少“白色污染”

    　

    B．

    可以用熟石灰来改良酸性土壤

    　

    C．

    煤燃烧产生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首

    　

    D．

    用一氧化碳做燃料可防止温室效应进一步增强

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为　　　　　　，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置的连接顺序为　　　　　　（选填字母），检验氧气是否收集满的方法为　　　　　　．

    （2）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，有关反应的化学方程式为　　　　　　．若用排空气法收集，应选用的收集装置为　　　　　　（选填字母）．

    （3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂．现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过　　　　　　处理．改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）．

    ①铜丝绕成螺旋状的作用是　　　　　　

    A．收集到更多的02 B．加快反应速率 C．没有影响

    ②与装置A比较，改进后装置的优点是　　　　　　．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室有失去标签的四种化肥，已知可能是硫酸铵、氯化铵、尿素、硫酸钾。现各取少许进行鉴别，下列物质中能将上述肥料一次性区分开来的试剂是（    ）

    A.蒸馏水    B.氢氧化钡溶液    C.稀盐酸    D.硝酸钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    用水区分氯化铁，氯化钠，硝酸钾三种晶体

    　

    B．

    无色透明的液体都为溶液

    　

    C．

    品红在水中扩散，说明分子在不断运动

    　

    D．

    海水晒盐是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    神奇的化学变化﹣﹣光合作用与燃烧反应

    如图为光合作用和木柴燃烧过程中，部分物质参与循环的示意图．

    请据图并结合你学过的知识，回答下列问题：

    （1）从物质组成的角度看，葡萄糖和纤维素均属于　　　　　　（填“无机物”或“有机物”）．

    （2）从物质转化的角度看，光合作用及葡萄糖转化为纤维素属于（填“物理”或“化学”）的　　　　　　变化．光合作用的化学方程式为　　　　　　碳不完全燃烧的化学方程式为　　　　　　．

    （3）从能量转化的角度看，绿色植物光合作用时能量转化的方式是　　　　　　，而木炭燃烧时能量转化的方程式是　　　　　　．

    （4）在图中光合作用与燃烧反应过程中参与循环的元素有　　　　　　．

    　

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