【题目】下图是实验室制取气体的几种仪器装置:
回答下列问题:
(1)写出仪器abcd的名称:a_____,b_____,c_____,d_____。
(2)若要制取氧气,应将气体发生装置_____和收集装置_____相连(填序号)。在加热装置管口通常要放一小团疏松的棉花,其目的是_____。把点燃的硫伸进收满氧气的容器里,硫在氧气里燃烧,发出_____色火焰,生成一种有_____气味的气体。
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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题(已知:浓硫酸具有吸水性)。
(1)与出标有序号的仪器名称:①_____,②_____。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____;制取氧气和二氧化碳的发生装置都们选用B装置的原因是_____;制取装置中使用分液漏斗的优点是_____。
(3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→_____→_____(填字母序号)
(4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_____。
(5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的化学方程式为_____。
(6)实验室用无水酯酸钠固体和破石固体混合加热制取纯净的甲烷气体,选用的装置是_____。
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【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。
[提出问题]锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?
[查阅资料]①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;②SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色。
[提出猜想]甲:气体是H2;乙:气体是SO2;丙:气体是SO2和H2。
[实验探究]为了验证上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如图所示的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究。
(1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有______________。
(2)B装置的作用是_________________。
(3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是________;加热一段时间后,观察到黑色物质变成红色,证明气体中含有H2。
(4)写出D瓶中发生反应的化学方程式:___________________。
[讨论](1)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氢化硫.为什么在反应过程中又产生又产生了氢气呢?用文字简述原因______________;
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【题目】下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )
A.正常雨水呈弱酸性的原因:SO2+H2O=H2SO3
B.用稀硫酸可以除铁锈:3H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+3H2O
C.用氢氧化铝治疗胃酸过多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
D.乙醇可以用做燃料:C2H5OH+2O2=2CO2+2H2O
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【题目】将一定量的氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合,充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸,产生气体的体积与加入稀盐酸的体积关系如图所示。回答下列问题。
(1)写出OP段发生反应的化学方程式。
(2)写出M点溶液中溶质的化学式。
(3)请通过实验验证O点溶液中溶质的成分(写出实验步骤、现象和结论)
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【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,C是胃液中帮助消化的物质,D是大理石的主要成分。其相互反应情况如图所示,“一”表示物质之间能反应,“→”表示一种物质能一步转化成另一种物质。
(1)D生成E的化学方程式为_____;
(2)B与E的反应为_____(填“吸热”或“放热”)反应;
(3)写出A的一种用途_____。
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【题目】某化学兴趣小组为研究二氧化碳的实验室制取与性质,设计如下实验装置图。
(1)仪器名称 a______,c______ 。
(2)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是______(填字母序号),反应的化学方 程式为 ______,实验结束时,小红发现试管内石灰石仍有剩余 ,她 处理的办法是______。
(3)乙中进行实验时,先关闭 K1 和 K2,加热 c,一段时间后,再通入CO2,观察到 b、d中纸花均不变色。再打开 K2,b 中纸花逐渐变______,由此证明了 CO2 能与水反应。 若打开 K1,还可以证明 CO2 具有的化学性质是______。
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【题目】“对比实验”是科学探究常用的方法。
(1)图A中,可观察到__________处的火柴炭化最明显。
(2)图B中装(填药品名称)_________的试管会发烫。
(3)图C中可得岀燃烧的条件之一是__________。
(4)图D中打开可乐的瓶塞,可观察到大量气泡冒出,原因是_________。
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【题目】回答下列有关二氧化碳的性质问题。
(1)图1实验现象为_____,说明_____;
(2)图2实验现象说明了_____;
(3)图3中干燥的石蕊纸花_____,图4中发生反应的化学程式为_____。
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