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    化学实验课上，可可同学练习用量筒量取液体他先将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为19mL，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10mL．请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为


    1. A.
      等于9mL
    2. B.
      大于9mL
    3. C.
      小于9mL
    4. D.
      无法判断
    B
    分析：量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处保持水平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高；据此分析判断烧杯中倾出的液体体积．
    解答：
    用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处保持水平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高．该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于19毫升；他倾倒液体后俯视液面，读数比实际偏大，实际体积应小于于10毫升，则该学生实际倾倒的液体体积大于9毫升．
    故选B
    点评：用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视读数大，实际则偏小，仰视读数小，实际则偏小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    我们利用教材第52页所示装置仿照科学家二百多年前的方法进行探究空气成分的活动，请你思考并回答下列问题：
    （1）红磷在集气瓶中燃烧，与什么气体发生反应？写出反应的化学方程式________
    （2）田绘同学在实验时，发现进入瓶里的水少于集气瓶容积的数学公式，她分析了下列原因，你认为不正确的是________
    A．红磷的量不足B．应用木炭代替红磷C．装置可能会漏气D．未冷却至室温就打开弹簧夹
    （3）红磷的火焰熄灭后，若仍有少量红磷剩余，水面只上升到约占集气瓶容积数学公式，该实验除可说明氧气约占空气总体积的数学公式外，还能说明氮气具有哪些性质？________
    （4）田绘同学在拔集气瓶瓶塞时，感到比平时更费力，你知道是什么原因吗？________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）近几年来，科学发现在生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生物科学研究的热点．一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式为：4NH3+5O2数学公式4NO+6X，则X的化学式是________．
    （2）我国自行设计和制造的长征3号火箭用液氧和液氢作推进剂，点火时发生反应的化学方程式________．
    （3）为了适应火车提速，沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨．工程技术人员常用铝和氧化铁在高温条件下反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙，化学方程式是________．
    （4）饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式CaO2），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气．写出过氧化钙与水反应的化学方程式________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下表选项中，除去物质中所含杂质的方法错误的是
    编号 物质 所含杂质除去物质中所含杂质的方法
    A Na2CO3CaCO3 加入足量水、过滤、蒸发
    B 铜粉 铁粉 用磁铁吸引
    C 氯化钾溶液 氯化铜 加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀、过滤
    D 氧化铜 碳粉 在空气中灼烧


    1. A.
      A
    2. B.
      B
    3. C.
      C
    4. D.
      D

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    根据下列实验现象，所得出的结论不正确的是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列有关物质用途的叙述中不正确的是


    1. A.
      工业酒精可用来勾兑饮用酒
    2. B.
      加碘食盐可用来防治碘缺乏病
    3. C.
      铝和铜可用来制作导线
    4. D.
      乙烯可用来制聚乙烯塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水________．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗平放入火焰中，约1-2s后取出，看到________（填图中的序号a、b或c）处最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的________层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊．
    结论：石蜡燃烧后有________生成．
    蜡烛刚刚熄灭时，产生的白烟是什么物质？
    问题：蜡烛刚熄灭时，总有一缕白烟冒出，它的成分是什么？有人提取了以下假设：
    A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
    B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；
    C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒．
    实验：
    ①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设中的________（填序号），但这样做并不能的去得到正确的结论，原因是________．
    ②吹灭蜡烛，立即用一个干燥的烧杯放在白烟上，烧杯内没有出现水雾，则证明白烟的成分不是________．
    ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设________提供了证据．同时可排除假设________，因为________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列有关铁的说法正确的是


    1. A.
      铁在高温下与水蒸气反应生成氧化铁和氢气
    2. B.
      清洗盛过浓硫酸的铁制容器时要避免火种接近
    3. C.
      生铁和钢在盐酸中均能完全溶解
    4. D.
      相同条件下，铁片和镁片分别跟稀硫酸反应，铁比镁剧烈

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）如图是实验室制取气体常见的装置，请回答：
    ①用高锰酸钾制取氧气，可选的装置是（填编号）________，选用这些仪器的依据是________：
    A．属于固固型加热的反应　B．属于固液型加热的反应
    C．制取的气体密度比空气大D．制取的气体常温下在水中的溶解度小反应的化学方程式为________．
    ②小明等同学用碳酸钠和D装置来制取CO2，实验时反应很剧烈，则他们可以________：
    A．控制液体滴加速率　　 B．用体积较小的锥形瓶
    C．加热反应物　　　　　 D．换用浓度较小的盐酸
    （2）小明等同学在帮助老师整理实验室时发现装氢氧化钠的试剂瓶口有一些白色固体，这些白色固体是什么物质呢，在老师的指导下，他们对白色物质的成分进行了实验探究．
    【猜想与假设】
    猜想一：这些固体可能是氢氧化钠；
    猜想二：这些固体可能是碳酸钠；
    猜想三：这些固体可能是氢氧化钠和的碳酸钠混合物．
    【思考和实验】
    ①小明取少量样品于试管中，加少量蒸馏水，振荡后滴加酚酞试液，发现溶液变红，于是小明推断白色固体是氢氧化钠，小明的推断是否正确________，理由是________；
    ②小红取少量样品于试管中，加适量蒸馏水充分溶解后，逐滴滴加稀盐酸，发现有气泡产生，于是小红推断白色固体是碳酸钠，小红的推断是否正确________，理由是________，反应的化学方程式为________；
    ③在小红旁边的小芳发现小红开始滴加盐酸时没有气泡产生，滴加一段时间后才看到有气泡产生，由此可推断白色固体中一定含有________；
    ④小亮等同学又设计了一个实验证明了和小红、小芳相同的结论：取少量样品溶液于试管中，向溶液中加过量的氯化钡溶液，发现有白色沉淀产生，说明原固体中含有________，产生白色沉淀的化学方程式为________，静置澄清后，向上层清液滴加酚酞试液，发现溶液变红，说明原固体中含有________．

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