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    【题目】生活中常见的下列物质属于纯净物的是

    A．生理盐水 B．湛蓝的海水 C．清新的空气 D．结冰的蒸馏水

    【答案】D

    【解析】A、盐水是由氯化钠和水组成的，属于混合物．

    B、海水的主要成分是水和一些可溶性物质，属于混合物．

    C、空气属于混合物．

    D、蒸馏水属于纯净物．

    故选D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验现象的描述正确的是（）

    A. 红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾

    B. 硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

    C. 铁丝在空气中燃烧火星四射

    D. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，①在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她②把B用集气瓶收集起来，伸入灼热的黑色固体E,E剧烈燃烧,发白光，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    （1）根据小雪的实验，分析A、C、E分别是什么物质。并写出他们的名称：

    A_____________、C_________、E___________；

    （2）在横线上写出题中所发生①②反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应的基本类型写在括号内。

    ①____________________ （_________）；

    ②_____________________ （_________）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列气体中，能供给动植物呼吸的是 (　　)

    A. 氢气 B. 氧气

    C. 氮气 D. 二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于稀有气体的叙述中错误的是(　　)

    A. 在通电时会发出有色光

    B. 都是无色无味的气体

    C. 一般不跟其他物质发生反应

    D. 都是没有任何用途的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取常见气体所需装置如下图所示，请回答有关问题。

    (1)写出图中标号仪器的名称： ①___，②___。

    (2)实验室用A装置制氧气的化学方程式是___，收集装置是___(填字母)。

    (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是___，装置的组合是___。

    (4)实验室收集SO2可以选用C，据此可知：SO2具有的性质是__ ,由于SO2 ____，最好用下图F装置收集，应该是___管进气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于氧气的性质，叙述错误的是 (　　)

    A. 通常状况下，氧气是无色无味的气体

    B. 标准状况下，氧气的密度略大于空气

    C. 氧气在压强为101 kPa时，在－183 ℃时变为淡蓝色的液体

    D. 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究

    （1）【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ、CuO参与反应产生O2， 反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后___________________

    （2）【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： 填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    溶液中有气泡放出,带火星木条复燃.

    ______________

    ______________

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

    猜想Ⅲ成立．

    （3）步骤④⑤⑥的目的是 ____________________

    （4）步骤⑦的目的是_______________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生存离不开氧气，某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。

    【探究一】某同学称取一定质量的高锰酸钾（KMnO4）放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气（O2），实验结束时，该同学发现收集到的氧气（O2）大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】 猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰（MnO2）分解放出氧气（O2）

    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出氧气（O2）

    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

    ⑴ 第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想_____________错误。

    ⑵ 第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。

    该组同学选择的实验方法是_____________________________。

    【探究二】以下是某小组探究影响过氧化氢（H2O2）溶液反应速率部分因素的相关实验数据。

    (1)通过实验①和②对比可知，化学反应速率与_______________________有关；

    从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：__________________。

    如果要证明MnO2是该反应的催化剂，还要补做2个实验

    (不要写出具体步骤)：

    ______________________________；_________________________________。

    【探究三】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

    已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

    ⑴ 请写出白磷与氧气反应的文字表达式 ____________，该反应 __（填“是”或“不是”）氧化反应。

    ⑵白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是____________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_______mL．

    ⑶ 集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？__________（填写序号，可以多选）

    a．加快集气瓶冷却；

    b．液封导气管末端，防止气体受热逸出；

    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高。

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