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9.某同学在学完《分子和原子》后,对教材中的实验进行了如图所示的改进:
查阅资料:氢氧化钠是一种白色固体,溶于水时会放出大量热.根据图所示和资料回答下列问题:
(1)在小试管中加入2~3g氢氧化钠固体的作用是固体氢氧化钠溶于水时能够放出大量的热,从而加快氨气从浓氨水中逸出的速率.
(2)滴入2~3滴浓氨水后,在c处可观察到的现象是滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红.
(3)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点时,还有一个显著的优点是实验在封闭体系中进行,不污染环境.

分析 (1)分子是不断运动的,温度越高,运动的越快;
(2)显碱性的溶液能使酚酞试液变红色;
(3)氨气扩散到空气中能够污染环境,所以实验应该在封闭体系中进行

解答 解:(1)在小试管中加入2~3g氢氧化钠固体的作用是:固体氢氧化钠溶于水时能够放出大量的热,从而加快氨气从浓氨水中逸出的速率.
故填:固体氢氧化钠溶于水时能够放出大量的热,从而加快氨气从浓氨水中逸出的速率.
(2)滴入2~3滴浓氨水后,浓氨水中的氨气挥发出来,溶解在酚酞试液中时,形成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色,所以在c处可观察到的现象是:滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红.
故填:滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红.
(3)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点时,还有一个显著的优点是实验在封闭体系中进行,不污染环境.
故填:实验在封闭体系中进行,不污染环境
故答案为:(1)固体氢氧化钠溶于水时能够放出大量的热,从而加快氨气从浓氨水中逸出的速率
(2)滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红 (3)实验在封闭体系中进行,不污染环境

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.一定为碳酸盐B.一定为碳酸钙C.可能是合金D.可能是金属铜

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20.如图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图:

(1)写出该反应的文字表达式为氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气;其反应基本类型是分解反应(填“化合反应”或“分解反应”).
(2)分析以上微观模拟图,你能得出的结论是:
①氧化汞分子由汞原子和氧原子构成的.
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17.加热10g高锰酸钾制取氧气,经过一段时间后,称量剩余固体的质量为9.68g.计算:
(1)生成多少克氧气?
(2)消耗了多少克高锰酸钾?

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4.甲、乙、丙、丁四种物质混合后,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表所示.关于此反应说法正确的是(  )
物质
反应前质量/g70156.258.75
反应后质量/g357.548.758.75
A.丁一定是该反应的催化剂
B.参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量
C.甲一定是化合物,乙一定是单质
D.该反应可能是分解反应

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14.下列对化学实验的描述,不正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧生成一种无色气体
B.电解水时正极产生的气体能燃烧
C.点燃可燃性气体前要检验气体的纯度
D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸上

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学反应在生产生活中起着重要作用.
(1)氢气燃烧是人们认识物质组成的开始,该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,检验氢气纯度时,试管口向下(填向上或向下)移近酒精灯火焰,声音很小表示气体较纯.
(2)乙炔(C2H2)也是一种燃料,5.2g C2H2与16g氧气完全燃烧生成17.6g二氧化碳和3.6g水,化学方程式为2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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18.水是人类最宝贵的资源.按要求回答下列问题:
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(2)检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水.
(3)生活中既能降低水的硬度又能杀菌的方法是煮沸.
(4)能证明“水是由氢元素和氧元素组成”的实验是电解水实验.
(5)海水中含量最多的金属元素的名称是钠
(6)写出水具有的化学性质通电可分解.

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19.20℃时,取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃,固体的溶解情况如图1所示.图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线.请仔细阅读图1和图2回答下列问题:

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(3)若将40℃时的三物质的饱和溶液分别降温到20℃时,则三种溶液中的溶质的质量分数由大到小的顺序是b>a>c.
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