选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 检验某瓶气体是否为二氧化碳 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
B | 鉴别饱和石灰水和NaOH溶液 | 取少量溶液加热升温或通入CO2气体 |
C | 比较铁、铜、银的金属活动性 | 将铁片和银粒分别放入硫酸铜溶液中 |
D | 除去H2中的HCl气体 | 将气体通过饱和NaHCO3溶液,再干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据二氧化碳的检验方法,进行分析判断.
B、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
C、在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,进行分析判断.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、检验某瓶气体是否为二氧化碳,应使用澄清的石灰水,不能使用燃着的木条,故选项实验方法不能达到实验目的.
B、饱和石灰水是氢氧化钙的饱和溶液,氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而降低,取少量溶液加热升温,有固体析出的是饱和石灰水;通入二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠溶液和水,但无明显变化;均可以鉴别,故选项实验方法能达到实验目的.
C、将铁片和银粒分别放入硫酸铜溶液中,铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,银不与硫酸铜溶液反应,能得出铁>铜>银,故选项实验方法能达到实验目的.
D、HCl气体能与饱和NaHCO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故选项实验方法不能达到实验目的.
故选:BC.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 炒菜时油锅中的油不慎着火,可以放入较多的蔬菜 | |
B. | 在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒 | |
C. | 厨房内煤气泄漏开启排气扇通风 | |
D. | 农业上,用铁制容器来配制含硫酸铜等的波尔多液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 甲 | 乙 |
A | 混合物 | 合金、溶液、石油 |
B | 酸 | HCl、H2SO4、H2O |
C | 碱 | 烧碱、熟石灰、氨水 |
D | 有机合成材料 | 塑料、合成纤维、合成橡胶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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