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    18．如表列出了1-18号元素的原子序数和元素符号：
    原子序数123456789
    元素符号HHeLiBeB[CNOF
    原子序数101112131415161718
    元素符号NeNaMgAlSiPSClAr
    （1）某粒子的结构示意图是，当X-Y=8时，该粒子的符号为S2-．
    （2）Cl在元素周期表中位于7（或ⅦA）主族，三周期．
    （3）具有相同原子数和电子数的分子或者离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质．下列各组离子中属于等电子体的是BD
    A．NO和O2         B．CO和N2        C．SO2和CO2        D．PO43-和SO42-．

    分析 （1）根据微粒的判断方法来分析；
    （2）根据元素周期表的信息来分析；
    （3）理解什么是等电子体，离子团所含电子数等于各离子的电子数之和．

    解答 解：（1）由该粒子的结构示意图中，x-y=8可得：x=8+y，而y是最外层电子数，取值范围是1-8，通过带入可得y=8，x=16，所以为16号元素硫，但核外有18个电子，不是硫原子而是硫离子．故该粒子是S2-；故填：S2-；
    （2）氯原子的核外有3个电子层，故位于第三周期，最外层有7个电子，故位于第7主族，故填：7（或ⅦA）；三；   
    （3）理解等电子体是具有相同原子数和电子数的分子或离子．
    A、一个NO分子中有3个原子，7+8=15个电子；一个O2分子中有2个原子，8+8=16个电子，所以A中两种分子不是等电子体；
    B、一个CO分子中有2个原子，6+8=14个电子；一个N2分子中有2个原子，7+7=14个电子，所以B中两种分子是等电子体；
    C、一个SO2分子中有3个原子，16+8×2=32个电子；一个CO2分子中有3个原子，6+8×2=22个电子，所以C中两种分子不是等电子体；
    D、一个PO43-离子中有5个原子，15+8×4+3=50个电子；一个SO42-离子中有5个原子，16+8×4+2=50个电子，所以D中两种离子是等电子体．
    故选：BD．

    点评 在计算微粒的电子时，若不带电，则具有的电子数等于组成它的原子的电子数之和．若带正电，则该微粒所具有的电子数为组成它的原子的电子数之和减去所带电荷数．若是带负电，则是组成它的原子的电子数之和加上所带电荷数．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．不锈钢材料中含有金属铬（Cr）能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性．某学习小组对三种金属Cr、A1、Cu的金属活动性顺序进行探究．
    【提出猜想】结合所学知识，猜想三种金属的金属活动性由强到弱的关系：
    猜想一：Al、Cr、Cu
    猜想二：Cr、Al、Cu
    猜想三：Al＞Cu＞Cr
    【实验一】分别取三支试管，向其中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸，然后将用砂纸打磨过的铬、铝、铜金属片分别放入三支试管中，观察现象．
    【实验现象】
    金属CrAlCu
    与稀硫酸反应现象铬片表面产生气泡较缓慢，溶液这蓝色反应较剧烈，铝片表面上生气泡较快无明显现象
    写出Al与稀硫酸反应的化学方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．
    【实验结论】猜想一成立．
    【查阅资料】铬与稀硫酸反应生痴蓝色溶液为硫酸亚铬（CrSO4 ）溶液，该反应的化学方程式为：Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑
    【实验二】取两支试管，分别向其中加入等量的CrSO4溶液，然后将用砂纸打磨过的铝、铜金属片分别放入两支试管中，观察到Al可以与CrSO4溶液反应置换出金属Cr，而Cu不与CrSO4溶液反应．
    【实验小结】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有两种，分别是：①金属是否与酸反应及反应的剧烈程度；②一种金属与另一种金属的化合物的溶液能否发生置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（　　）
    A．长期敞口放置的浓硫酸质量增加B．长期放置在空气中的NaOH质量增加
    C．久置的生石灰质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．能使饱和澄清石灰水变浑浊的方法有：物理方法加热化学方法二氧化碳；用你学过的知识解释氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，加热氢氧化钙的饱和溶液会有晶体氢氧化钙析出、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D；若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只剩下C．下列说法正确的是（　　）
    A．第一次反应停止后，B剩余9gB．第二次反应后，C的质量为10g
    C．反应中A和B的质量比为3：2D．第二次反应消耗的C的质量为4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在地震抢救伤员过程中，某护士为伤员滴注500mL的生理盐水（NaCl的质量分数为0.9%，溶液的密度约为1g/mL）．计算：
    （1）500mL的生理盐水中NaCl的质量4.5g，水的质量495.5g．
    （2）若该生理盐水是用若用6%的氯化钠溶液稀释而成，需要多少克6%的氯化钠溶液？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题．
    （1）铝和铜常用于制造电线，是用到了铝和铜的导电性．
    （2）衣服上沾上了较多的油污时，可用汽油洗去的原因是油污易溶于汽油．
    （3）铝制品抗腐蚀性好的原因是铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜．
    （4）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中，原因是分子之间有间隙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
    ①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．
    ②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．
    ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．

    （1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯中有氧气．
    （2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号）B，理由是白烟具有可燃性_．
    （3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
    （注：图中从大到小的圆分别表示氯原子、氧原子、氢原子．在化学式中若同时出现两种或两种以上元素，排列顺序为：氢、氯、氧元素）

    （1）请写出该反应中反应物的化学式 A：H2OB：Cl2．
    （2）A物质属于化合物．（填“化合物”或“单质”）
    （3）分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是化学反应过程中原子种类、个数不改变等（合理即可）．

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