【题目】水是生命之源,小红在实验室进行电解水的实验,请根据如图回答:
(1)试管a产生的气体是_____(填化学式),a与b试管中气体的质量比为____。
(2)实验室中检验试管b中气体方法是_____________________________。
(3)这个实验说明水是由_________________________组成的。
(4)小明周末爬蒙山,带回来一瓶山泉水。回家后取出一部分做实验,他往装有山泉水的杯子里加入肥皂水,产生泡沫较少,则该山泉水属于_________(填“硬水”或“软水”)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】古语道:“人要实,火要虚”.此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是
A. 增大可燃物的热值
B. 提高空气中氧气的含量
C. 提高可燃物的着火点
D. 增大可燃物与空气的接触面积
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为 ,钙元素的原子序数为 。
(2)X= 。
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是 。(填序号)
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 。(填序号)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】锂电池广泛应用于通信、电动车行业,图①是锂元素在元素周期表中的部分信息,图②是锂原子的结构示意图,请回答下列问题:
(1)Li属于_____(填“金属”或“非金属”)元素;
(2)A、B、C三种粒子中表示阴离子的是_____(填“A”、“B”、“C”);
(3)B元素在形成化合物时常表现出来的化合价是_____;
(4)A、B、C三种粒子中与图②所示的锂元素化学性质相似的是_____(填“A”“B”成“C”).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后.某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后_____;
【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验:
(1)填表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_____ | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步骤①的目的是_____;
(3)步骤④需用到仪器有:铁架台(铁圈)、漏斗、烧杯、_____;
(4)步骤④得到的固体是CuO,说明CuO_____(“难”或“易”)溶于水.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】试依据核电荷数为1—18的元素的原子结构示意图,回答下列问题:
(1)图中X=_______,Y= ______,Z=_______。以第三周期(第11—18号元素)为例,仔细观察,从原子结构示意图分析,11~18号元素排在一行的依据是______________;
(2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的粒子的符号是___________;
(3) 由氟原子的结构示意图知,氟原子在化学反应中易_____________(填“失”或“得”) 电子。氟化钠常用作牙膏添加剂,能有效预防龋齿。氟化钠和氯化钠一样,都是由_________(填“分子”、“原子”或“离子”) 直接构成。
(4)钙元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。
该元素的原子结构示意图如下图所示,则该元素的原子序数为_______,该元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素,该元素在上表中位于___________(选A、B、C)处。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“西气东输”的铸铁输气管道西起新疆东至上海,延途经过各种土壤。其中被腐蚀速度最慢的是( )
A. 在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在干燥、致密、不透气的土壤中
C. 在呈酸性的潮湿土壤中 D. 在含沙粒较多、潮湿的土壤中
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】盛浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶敞口放置一段时间,则两瓶溶液
A.质量都增加了 B.溶质的质量分数都变大了
C.溶质的质量分数都变小了 D.溶质的质量分数都不变
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com