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    【题目】下列物质中属于氧化物的是（ ）

    A．H2O2 B．O2 C．O3 D．KMnO4

    【答案】A

    【解析】A、H2O2由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．故选项正确；

    B、O2是由氧元素组成的纯净物，属于单质．故选项错误；

    C、O3是由氧元素组成的纯净物，属于单质．故选项错误；

    D、KMnO4是由钾元素、锰元素和氧元素组成的化合物，不属于氧化物．故选项错误．

    故选A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

    （1）写出图中标号a仪器的主要用途 。

    （2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用 （填写字母代号），组装好仪器后，应先 ，再添加药品。

    （3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是 ，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是 （填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是 ，气体通过H时应从 （填“b”或“c”）端进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是按教材中用无水碳酸钠与稀盐酸反应及气体产物检验的演示实验而设计的装置图。请回答：

    （1）该实验装置中一个明显的错误是 ．

    （2）课堂演示实验中所取的无水碳酸钠是 （填“块状”或“粉末状”）固体．

    （3）试管A中发生反应的化学方程式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：

    （1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：

    ①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ；

    ②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ，该汁液_______（填“能”或“不能”）做酸碱指示剂。

    （2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH>7，属于 （填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“>”、”<”或”=”）7。

    （3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 （填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致所测溶液pH数值发生改变的错误操作是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】属于溶液的是

    A．豆浆 B．牛奶 C．矿泉水 D．蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】央视报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器中的灭火剂是否报道中的“假干粉”，设计了以下实验进行探究：

    探究一：甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计方案，进行如下实验：

    乙同学设计方案中发生的化学方程式为____________________________________。

    探究二：小组同学利用该灭火器进行灭火实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：

    【查阅资料】1.碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。

    2.碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量。

    【提出猜想】猜想1：残留物主要成分是碳酸钠； 猜想2：残留物主要成分是__________。

    【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中，错误的是_____________（填序号）。

    A．加热残留物将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想2正确

    B．将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想1正确

    C．将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液静置，取上层清液加稀盐酸，如产生气泡，则猜想2正确

    【反思评价】设计实验方案要思维缜密，考虑周全。用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题________________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）从硅的氧化物可以制取硅单质，主要化学反应如下：

    粗硅的制取：SiO2（石英砂）+2C（焦炭）Si（粗硅）+2CO↑

    由粗硅制纯硅（常用方法）：Si（粗）+2Cl2SiCl4 SiCl4+2H2Si（纯）+4HCl

    （1）根据上述信息，请补全制取纯硅的简易流程图：

    （2）根据已有知识和上述信息，进行总结归纳：

    ①完成置换反应的通式：单质（I）+化合物（I）=单质（Ⅱ）+ ．

    ②填写下表：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：

    （1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示 ；

    （2）从微粒的角度说明图2反应的实质是 ；

    （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染．且释放大量能量，有一定应用前景．其反应的微观示意图如图3：

    该反应的化学方程式为 ，其基本反应类型属于 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（ ）

    A．分子体积增大 B．分子质量增大 C．分子个数增多 D．分子间隔增大

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