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请按照要求正确写出下列化学反应方程式:
(1)用高锰酸钾制取氧气
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2

(2)实验室检验二氧化碳
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)用纯碱溶液与石灰水混合制取烧碱
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(4)在氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
分析:根据题目叙述找出反应物和生成物,根据质量守恒定律和化学方程式的书写步骤正确书写化学方程式.
解答:解:(1)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气.反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2↑;
(2)实验室常用石灰水检验二氧化碳,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)纯碱和氢氧化钙反应生成氢氧化钠和碳酸钙,化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
故答案为:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2↑;(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;(4)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
点评:本题考查化学方程式的书写,书写化学方程式时一定要注意:结合题意找准反应物、生成物和反应条件,正确写出化学式,观察分析左右两边原子个数,配平化学方程式,比较反应物、生成物状态,确定是否需要标注“↑”、“↓”.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

能源与环境已成为人们关注的热点.
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
ABCD
ABCD
(填字母,下同).
A.节约使用纸张 B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋 D.减少使用一次性纸杯
(2)科学家预言,氢能源将成为21世纪的主要绿色能源,而水是自然界中广泛存在的物质,依据如图请你写出获取氢气的化学方程式
2H2O
 太阳能 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 太阳能 
.
 
2H2↑+O2

(3)含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象.为减少大气污染,向煤中掺入生石灰(CaO),在氧气(O2)参与反应和高温的条件下,用来吸收SO2,只生成硫酸钙(CaSO4),写出该反应的化学方程式
CaO+SO2+O2═CaSO4
CaO+SO2+O2═CaSO4

(4)目前二氧化碳在空气中的含量已经超出了0.03%,这是导致温室效应的主要原因之一,所以人们一方面想限制其排放量,另一方面又想对它进行再利用.超临界流体(一种介于气态和液态之间的状态)CO2是目前应用最广的超临界流体,可用作某些物质的溶剂,以替代一些对环境和健康带来危害的有机溶剂.下列关于超临界流体CO2的说法中,正确的是
BCD
BCD
(填序号).
A.超临界流体CO2与干冰(固体二氧化碳)的化学组成不同
B.超临界流体CO2与二氧化碳气体的密度不同
C.超临界流体CO2替代有机溶剂可以减少对空气的污染
D.超临界流体CO2的物理性质与二氧化碳气体有所不同
(5)“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是
A B
A B
(填字母序号).
A.甲醇(CH4O)  B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O)  D.乙醛(C2H4O)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2014?静安区一模)小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验,请按照要求答问题:
①实验台前有如图甲仪器和药品,请写出仪器A、B的名称:A
铁架台
铁架台
,B
集气瓶
集气瓶


小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验,实验前她发现其中缺少一种药品,该药品名称是
二氧化锰
二氧化锰
;该反应的原理是(用化学方程式表示)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置,其中
a
a
(填字母序号)步骤中的实验装置有错误,改正的方法是
长颈漏斗的下端应该在液面以下
长颈漏斗的下端应该在液面以下

改正后进行实验,这些步骤的正确操作顺序是
cabd
cabd
(填字母序号)
实验
步骤
a.制备气体 b.收集气体 c.检查装置气密性 d.清洗仪器、整理桌面
相关
实验
装置
③利用上述装置另选药品,也能完成二氧化碳气体制备,制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

④图乙装置也可制取二氧化碳气体,甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止.若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使甲装置中反应停止的原理
当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使容器(试管)内的压强增大,把液体压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止
当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使容器(试管)内的压强增大,把液体压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市静安区中考一模(即期末)化学试卷(解析版) 题型:填空题

小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验,请按照要求答问题:

(1)实验台前有如下仪器和药品,请写出仪器A、B的名称:A         ,B        

小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验,实验前她发现其中缺少一种药品,该药品名称是        ;该反应的原理是(用化学方程式表示)          

(2)下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置,其中        (填字母序号)步骤中的实验装置有错误,改正的方法是                 

改正后进行实验,这些步骤的正确操作顺序是         (填字母序号)

实验

步骤

a.制备气体

b.收集气体 

c.检查装置气密性

d.清洗仪器、整理桌面

相关

实验

装置

 

(3)利用上述装置另选药品,也能完成二氧化碳气体制备,制取二氧化碳的化学方程式为         

(4)图甲装置也可制取二氧化碳气体,甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使甲装置中反应停止的原理         

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验,请按照要求答问题:

① 实验台前有如下仪器和药品,请写出仪器A、B的名称:A   (1)   ,B   (2)  

小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验,实验前她发现其中缺少一种药品,

该药品名称是   (3)   ;该反应的原理是(用化学方程式表示)   (4)  

② 下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置,其中   (5)   (填字母序号)步骤中的实验装置有错误,改正的方法是       (6)      

改正后进行实验,这些步骤的正确操作顺序是    (7)   (填字母序号)

实验

步骤

a.制备气体

b.收集气体 

c.检查装置气密性

d.清洗仪器、整理桌面

相关

实验

装置

③ 利用上述装置另选药品,也能完成二氧化碳气体制备,

制取二氧化碳的化学方程式为   (8)  

④ 右图甲装置也可制取二氧化碳气体,甲装置的优点

是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹,

固体与液体接触,反应便能发生,请简述使甲装置

中反应停止的原理   (9)  

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科目:初中化学 来源: 题型:

小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验,请按照要求答问题:

① 实验台前有如下仪器和药品,请写出仪器A、B的名称:A   (1)   ,B   (2)  

小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验,实验前她发现其中缺少一种药品,

该药品名称是   (3)   ;该反应的原理是(用化学方程式表示)   (4)  

② 下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置,其中   (5)   (填字母序号)步骤中的实验装置有错误,改正的方法是       (6)      

改正后进行实验,这些步骤的正确操作顺序是    (7)   (填字母序号)

实验

步骤

a.制备气体

b.收集气体 

c.检查装置气密性

d.清洗仪器、整理桌面

相关

实验

装置

③ 利用上述装置另选药品,也能完成二氧化碳气体制备,

制取二氧化碳的化学方程式为   (8)  

④ 右图甲装置也可制取二氧化碳气体,甲装置的优点

是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹,

固体与液体接触,反应便能发生,请简述使甲装置

中反应停止的原理   (9)  

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