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    下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是（　　）

    　

    A．

    原子

    B．

    分子

    C．

    离子

    D．

    电子


    考点：

    分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．.

    专题：

    结合课本知识的信息．

    分析：

    根据微观粒子的构成、微观粒子的电性及物质不带电等方面来分析解答．

    解答：

    解：A、原子不显电性，可直接构成物质，如金属单质可由金属原子直接构成，故A错误；

    B、分子不显电性，可直接构成物质，如氧气、水等可由分子直接构成，故B错误；

    C、离子带电，但物质可由阴阳离子构成，如氯化钠是由钠离子和氯离子直接构成，故C错误；

    D、电子带电，而物质不带电，则电子不能构成物质，故D正确；

    故选D．

    点评：

    本题考查物质的构成，学生应熟悉常见的物质及它们的构成微粒，并能进行归纳总结来掌握物质的构成．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：                                       

    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是                                            ；

    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________________           ；

    由此可得出空气中氧气的体积分数约为               。由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：                              。

    （3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_______（填“能”或“否”）？理由是                                              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,请你设计一个小实验证明纸张燃烧的产物是二氧化碳和水。(简要写出实验步骤、现象和结论)

    步　骤

    现　象

    结　论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦He),其原子核内质子数为2,中子数为1,则氦原子的核外电子数为　(　　)

    A.1         B.2         C.3         D.4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途是利用了它的物理性质的是（　　）

    　

    A．

    稀有气体可做霓虹灯

    B．

    氧气用于医疗急救

    　

    C．

    氮气制成氨水等氮肥

    D．

    二氧化碳做光合作用的原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在化学反应中，一定发生变化的是（　　）

    　

    A．

    原子种类

    B．

    分子种类

    C．

    元素种类

    D．

    物质状态

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物理变化和化学变化的主要区别是什么？并各举一例说明．

    实例

    主要区别

    物理变化

    　　

    　　

    化学变化

    　　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于催化剂的叙述中，正确的是（　　）

    　

    A．

    能加快化学反应速率

    　

    B．

    催化剂就是二氧化锰

    　

    C．

    催化剂在反应前后，质量和性质一定不改变

    　

    D．

    能使任何物质间都发生化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质①水;②碳;③二氧化碳;④氯化钠;⑤空气。其中属于化合物的是

    (　　)

    A.①②③            B.①③④            C.②③④            D.①③④⑤

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