某同学在实验室发现一瓶由碳酸钠和氯化钠组成的混合溶液．为了测定该混合溶液中碳酸钠的质量分数，该同学设计了如下实验：取该混合溶液50g，向其中逐滴加入稀盐酸，当加入盐酸的质量为15g、30g、45g、60g时，生成气体的质量见下表（气体的溶解度忽略不计）．
| 第Ⅰ组 | 第Ⅱ组 | 第Ⅲ组 | 第Ⅳ组 | |
| 稀盐酸的质量/g | 15 | 30 | 45 | 60 |
| 生成气体的质量/g | 1.8 | n | 4.4 | 4.4 |
（1）第Ⅱ组数据n为 _________ g．
（2）混合溶液中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程，结果精确至0.1%）
【答案】（1）3.6 （2）21.2%
【解析】（1）15g稀盐酸完全反应生成二氧化碳的质量为1.8g，所以30g盐酸完全反应生成二氧化碳质量为3.6g；
（2）根据前两组实验数据分析可知每15克盐酸完全反应生成1.8克二氧化碳，则45克盐酸完全反应应生成5.4克二氧化碳，在第三组实验中加入45克盐酸只生成4.4克二氧化碳，说明第三组实验中盐酸有剩余，碳酸钠反应完，完全反应生成气体的质量为4.4克，设生成4.4g二氧化碳，需要参加反应的碳酸钠的质量为x，则：
Na2CO3 +2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106 44
x 4.4g
x=10.6g
混合液中碳酸钠的质量分数是：
×100%=21.2%
答：混合液中碳酸钠的质量分数是21.2%．
科目：初中化学 来源： 题型：
某学习小组围绕“气体
实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
（1）实验室制取CO2的化学方程式为 。
不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是 。
（2）图①装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图 （填序号）发生装置。
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10﹪的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通一会儿氮气。(样品中其他成分不与稀硫酸反应)
(1)实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是__________。
(2)随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少? (碳酸钠与稀硫酸反应的化学方程式：Na2CO3+H2SO4= Na2SO4++H2O+CO2↑)
(3)若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，请说明理由__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了节约林木资源，近几年兴起的石头纸，石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得。为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入200g的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为
216.2g（假设贝壳中其他物质不与盐酸反应且不溶于水）。请你计算：
（1）贝壳中碳酸钙的质量分数；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
热水瓶永久后，瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其他成份忽略不计）某兴趣小组的同学为了探究水垢中Mg(OH)2的
含量，取10g水垢样品，向样品中加入足量的稀盐酸，其变化关系如下图所示，试计算：
（1）生成二氧化碳的质量为 克
（2）该水垢样品中Mg(OH)2的质量分数。（写出解题步骤） 
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科目：初中化学 来源： 题型：
课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体（可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一种或几种）进行了下面的实验，且每步实验中均加入足量的试剂，至充分反应。实验过程、现象见下图：
请分析实验过程并完成以下问题：
（1）实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是 ；
（2）滴加Ba(NO3)2的目的是 ；
（3）通过计算推断：原白色固体的成分为 。（简单写出必要的计算过程）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量和时间的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）t0--t1，t4---t5时段，固体的质量不发生变化，是为什么？
（2）请根据图中的数据，计算高锰酸钾的质量是多少？（写出计算的过程）
（3）请在坐标中，画出锰元素的质量在t0--t5时段的变化示意图。
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科目：初中化学 来源： 题型：
请根据下图所示的实验过程和提供的数据计算
 |
+
（1）生成氢气 g；
（2）合金中铜的质量分数是 ；
（3）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？(写出计算过程，计算结果保留到0
.1%)
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