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11.下列说法,正确的是(  )
A.水是取之不尽、用之不竭的资源
B.自然界的水主要用于人们的日常饮用
C.凡是无色透明的水都是能饮用的
D.工农业用水也主要是淡水

分析 A、根据地球上的水是有限的,并不是取之不尽、用之不竭的资源解答;
B、根据自然界的水主要用途解答;
C、根据无色透明的水还可能含有可溶性杂质以及细菌和微生物进行解答;
D、根据工农业用水主要是淡水进行解答.

解答 解:A、地球上的水是有限的,并不是取之不尽、用之不竭的资源.故错误;
B、自然界的水用于人们的日常饮用、工农业生产,故错误;
C、无色透明的水还可能含有可溶性杂质以及细菌和微生物,所以透明无色的水不一定可以饮用,故错误;
D、工农业用水主要是淡水,故正确.
答案:D.

点评 本题考查水资源的状况.地球上的水是有限的,尤其是淡水资源缺乏.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.为了净化和收集由盐酸和大理石制得的CO2气体,从如图中选择合适的装置并连接.合理的是(  )
A.a-a′→d-d′→eB.b-b′→d-d′→gC.c-c′→d-d′→gD.d-d′→c-c′→f

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于酸雨的说法正确的是(  )
A.酸雨的pH<7B.酸雨主要是由SO2和NO2引起的
C.酸雨的pH>7D.酸雨的pH>5.6

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.
编号溶 液溶质化学式
0.9%的氯化钠注射液(俗称生理盐水)NaCl
医疗消毒用高锰酸钾溶液(俗称紫药水)KMnO4
碘酒I2
稀盐酸HCl
生石灰溶于水过滤后得到澄清溶液Ca(OH)2
铁和稀盐酸恰好完全反应后的溶液FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据用过氧化氢制取氧气的实验完成下列空白.
(1)实验过程中观察到的现象
 实验操作 实验
现象
 ①在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带有火星的木条伸入试管
 ②取少量的二氧化锰于试管中,把带火星的木条放在试管口
 ③把②中二氧化锰加入到①的过氧化氢溶液中,把带火星的木条放在试管口
 ④在③试管不再产生气泡后,再加入少量的过氧化氢溶液,把带火星的木条放在试管口
(2)由以上实验可以得出的结论是二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率,其化学性质在反应前后不变;如果要证明反应中二氧化锰是催化剂,你认为还要补充的实验是需要称量反应前后二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石(主要含Fe203)、空气等,主要反应过程如下:

请回答:
(1)炼铁厂用于炼铁的主要设备是高炉;
(2)写出上述反应的化学方程式:②CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)在此过程中,焦炭的作用是燃烧提供高温、反应获得还原剂CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在鱼缸里加入“鱼浮灵”,能增加水中的含氧量.“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水,化学式2Na2CO3•3H2O2),它溶于水后能生成Na2CO3和H2O2.一天,小科用“鱼浮灵”进行了甲、乙两图所示的实验.

(1)在甲图所示的实验中,小科观察到锥形瓶内有气泡放出,带火星的木条复燃.请写出该锥形瓶中发生反应的化学方程式:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应属于分解反应(填化学反应的基本类型).
(2)在乙图所示的实验中,观察到锥形瓶内有气泡放出,烧杯中澄清石灰水变浑浊.该实验中,小科运用了Na2CO3与盐酸的反应原理.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质,请写出此过程的化学方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡.如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况.那么,图线BC段对应的实验现象是有气泡生成,在B点时溶液中的溶质是氯化钠和碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各组物质在给定条件下能大量共存的是(  )
A.在 pH=1 的溶液中:KCl、Na2SO4、HNO3
B.在 pH=2 的溶液中:NaCl、Na2CO3、Na2SO4
C.在 pH=13 的溶液中:FeCl3、Ba ( NO3 )2、CaCl2
D.在 pH=14 的溶液中:BaCl2、Na2CO3、NaOH

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