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14.下列实验操作中,不正确的是(  )
A.
加热溶液
B.
称量食盐
C.
滴加液体
D.
量取液体

分析 A、给液体加热时,注意试管内液体的量,试管的倾斜度等;
B、根据天平的使用方法分析;
C、滴加液体时要防止药品污染.
D、读取量筒内液体体积时,视线与凹液面最低处保持水平;

解答 解:A、给液体加热时,①试管内液体不能超过其体积的$\frac{1}{3}$,防止沸腾溅出;②试管与桌面成约45°角.故A错误;
B、使用天平称量物体时要遵循“左物右码”的原则,并可在托盘上放一张大小的大纸,以防止弄脏托盘,称量有腐蚀性的药品时,还要放在玻璃容器中称量,故B正确;
C、滴管滴加液体时,为防止污染药品,滴管要悬空滴加,故C正确.
D、读取量筒内液体体积时,视线与凹液面最低处保持水平,过高过低都会使读数不准确,故D错误;
故选:A

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质属于氧化物的是(  )
A.H2OB.CH4C.KClO3D.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验,实验装置如图.实验时,a中的固体由黑色变红色,b中的试管内产生气泡和白色沉淀.
【査阅资料】氧化亚铜(Cu2O)是红色固体,能与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O.【提出问题】已知实验后a中的红色固体含有单质铜,是否还含有氧化亚铜(Cu2O)呢?
【实验验证】取a中的红色固体少量于试管中,加入稀硫酸溶液,试管中出现溶液变蓝色,证明固体中确实含有Cu2O.
【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么?
【提出猜想】猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:CO和CO2
【提出质疑】甲同学认为猜想二不正确,他的理由是实验时,装置b中的试管产生白色沉淀,说明气体中含有二氧化碳.
【验证猜想】乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中,黑色固体变红,证明猜想三是正确的,该反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【交流反思】兴趣小组认为上图装置不够完善,为了防止尾气对空气的污染,应该把上图装置中的b部分装置换成下列ABD装置(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.下列化学用语均有错误,请将正确的化学用语填在相应的横线上:
(1)钙元素cACa.     
(2)2个硫酸根离子(SO42-22SO42-
(3)氧化钠 NaONa2O.
(4)3个氧原子 3O23O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.甲说:“水银不是银,纯碱不是碱”,乙说:“食盐不是盐,烧碱不是碱”.下列说法错误的是乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验方案能达到目的是(  )
A.除去CO中的CO2B.
探究二氧化锰对反应速率的影响
C.探究空气中氧气的含量D.探究影响物质溶解性的因素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请用化学符号或化学式填空
(1)硝酸钾的阴离子NO3-;(2)氧化铁Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.当向澄清石灰水【Ca(OH)2水溶液】里通入二氧化碳时,会产生白色的沉淀,使石灰水变浑浊,请用化学方程式表示其反应原理Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.现在自来水管已经用耐用且易焊接的塑料管代替易锈蚀的镀锌钢管,如图是焊接塑料自来水管的熔焊机.请回答下列问题:
(1)图中所标识的各部件中,由金属材料制成的是铝合金模具(填一种即可),由有机合成材料制成的是塑料把手.
(2)铜用作导线是因为其导电性较好,用钢作支架的原因是硬度大.
(3)铝制模具不易锈蚀的原因是铝与氧气作用,在表面形成了致密的保护膜,防止水和氧气的浸入.
(4)自来水管从镀锌钢管到塑料管的变迁,你得到的启示是化学对社会进步和人类文明有重要贡献.

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