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探究物质的奥秘给同学们带来很浓厚的学习兴趣,下列有关说法正确的是(  )
A、元素组成完全相同的两种物质化学性质一定相似
B、过氧化氢溶液分解能产生氧气说明过氧化氢中含有氧分子
C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,且阴阳离子个数比为1:1
D、带电荷的粒子就是离子
考点:核外电子在化学反应中的作用,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子和离子的相互转化
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:A、元素组成完全相同的两种物质化学性质不一定相同,两者的分子的构成不一定相同.
B、根据过氧化氢的微观构成进行分析判断.
C、根据氯化钠的微观构成进行分析判断.
D、根据带电荷的粒子进行分析判断.
解答:解:A、元素组成完全相同的两种物质化学性质不一定相同,如水和过氧化氢元素组成完全相同,但两者的分子的构成不同,两种物质化学性质不同,故选项说法错误.
B、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,不含氧分子,故选项说法错误.
C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,阴阳离子个数比为1:1,故选项说法正确.
D、带电荷的粒子不一定是离子,也可能是质子、电子等,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握物质的微观构成、常见的带电的粒子等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA VⅡA 0
2 3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
3 11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)第3周期(横行)中属于金属元素的是
 
(填一种),其阳离子是
 

(2)第11号元素与第17号元素组成的化合物是
 
,构成该物质的微粒是
 
(选填“分子”、“原子”或“离子”).
(3)下列各组元素具有相似化学性质的是
 
(填标号).
a.C和Ne      b.B和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(4)第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体(SiF4)和水,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中发生了化学变化的是(  )
A、酒精挥发B、水的沸腾
C、水的电解D、胆矾研碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作.下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是(  )
A、用清洁能源代替化石燃料
B、大力植树造林
C、大力发展煤炭发电
D、禁止焚烧农作物秸秆和垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作正确的是(  )
A、用酒精灯加热试管里的液体时,液体体积不应超过试管容积的
2
3
B、往试管中加人颗粒状固体时,应将试管直立,以免打破试管
C、洗干净的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下
D、连接玻璃管和橡皮管时只需用力把玻璃管插人橡皮管即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是净水的简易装置图,下面对该净水器的分析正确的是(  )
A、能杀菌消毒
B、能把硬水变成软水
C、活性炭起到吸附的作用
D、能得到纯净水

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科目:初中化学 来源: 题型:

图a是两种元素在元素周期表中的信息,图b是9号元素的原子结构示意图.下列说法正确的是(  )
A、图a“钠”方框右上角横线上应填写NA
B、氯元素属于金属元素
C、图b方框横线上的数字是9
D、11号元素与9号元素可以形成化学式为NaF的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化硫(SO2)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水.现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫,并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应.设计的探究过程如下,请你回答其中的有关问题:已知在A装置中发生的化学反应为:
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2

(1)假设:SO2与水在通常情况下能发生化学反应,生成物是一种酸.
(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红.
(3)查阅资料:你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的
 
(填写编号).
①SO2易溶于水,②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,③SO2能被浓硫酸干燥.
(4)实验操作:
①实验过程中,装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明
 

②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有SO2气体通过时,发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明
 

③装置B的作用是
 
,装置E的作用是
 
,写出发生在装置E处的化学反应方程式
 

(5)结论:原假设
 
(填“成立”“不成立”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、过氧化氢溶液及以下仪器:
(1)仪器③的名称是
 
,用途是
 

(2)利用上述药品和仪器制取某气体,需要上述仪器中的
 

(填序号);制取该气体的反应的化学方程式为
 
;并将制取该气体的发生装置图画在图2方框内
(3)若要制取干燥的上述气体,可将气体通过盛有
 
的洗气瓶.

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