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关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是(  )

A.为了身体健康,必须均衡膳食

B.为预防缺碘性疾病,可食用适量海带

C.为延长食品保质期,在食品中添加大力防腐剂

D.为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠

 

C

【解析】

试题分析: A、只有均衡膳食,才能合理地摄入保证人体健康所需要的各种营养,此项正确。B、海带中含有较丰富的碘元素,可为人体补充碘元素。此项正确。 C、加入的防腐剂的量过大,则会影响人体的健康,此项错误。D、碳酸氢钠可在加热的情况下生成二氧化碳,二氧化碳加热时膨胀从而使食品松软。此项正确。所以应选C项。

考点:化学与健康

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古赤峰卷)化学(解析版) 题型:选择题

已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,下列化学反应不能发生的是(  )

A.Mn+H2SO4=MnSO4+H2 B.Mg+MnCl2=MgCl2+Mn

C.Fe+MnCl2=FeCl2+Mn D.Mn+CuCl2=MnCl2+Cu

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化(上海卷)化学(解析版) 题型:选择题

物质所对应用途错误的是

A氧化钙:作干燥剂 B氢氧化钠:治疗胃酸过多

C碳酸氢铵:作氮肥 D稀盐酸:除铁锈

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化学试卷(福建省福州市)(解析版) 题型:简答题

(15分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的组成和构成

①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由 (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成。

②从微观上看,氧气和二氧化碳都由 构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的 化学方程式为

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)。说明二氧化碳具有的性质有 ,由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 (如图4)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式 。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为 (写名称)。

②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。

(4)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: (举一例)。

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化学试卷(福建省福州市)(解析版) 题型:选择题

下列保护自然资源的措施错误的是(  )

A为防治空气污染,应加强工业废气处理

B为节约用水,用工业废水直接浇灌农田

C为节约化石燃料,应开发和使用新能源

D为防止铁制品生锈,常在其表面覆盖保护层

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化学试卷(甘肃省白银市)(解析版) 题型:推断题

A~H是初中化学常见的物质,其中E为黑色固体,H为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略.

(1)写出下列物质的化学式:A   ,G   ,H   

(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会   (“吸收”或“放出”)热量.

(3)写出D→F的化学方程式:   

(4)写出E→C的化学方程式: 

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化学试卷(甘肃省白银市)(解析版) 题型:选择题

下列图中所示的实验操作正确的是(  )

A.取用大理石 B.加热液体 C.测定溶液的pH D.稀释浓硫酸

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化学试卷(湖南省益阳市)(解析版) 题型:选择题

根据一年来你所掌握的化学知识,判断下列做法(或叙述)正确的是

A.为了节约粮食,发霉的大米清洗后继续煮熟食用

B.塑料垃圾用燃烧的方法进行处理

C.人类需要的能量都是由化学反应提供的

D.发现燃气泄漏时,既不能开灯检查,也不能打开排气扇换气

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化学试卷(湖南省株洲市)(解析版) 题型:选择题

下列有关的图示和图标中正确的是

A.浓硫酸的稀释 B.实验室制取CO2 C.当心火灾 D.禁止吸烟

 

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同步练习册答案