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请回答下列有关化学实验的问题.如图1是实验室制取气体的装置图:
(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜?
(2)如何检查C的气密性?制取气体时,与装置C相比,装置B有哪些优点?
(3)如何选用D装置,用排水法收集氧气,该如何操作?
(4)某同学在做氢氧化钠溶液和稀盐酸的酸碱中和反应,并对反应后的溶液成分进行探究.
【提出问题】反应后的溶液中含有哪些溶质?
【作出猜想】甲:NaCl,乙:NaCl、HCl   丙:NaCl、NaOH和HCl  丁:NaCl  NaOH
【交流表达】甲、乙、丙中不合理的猜想及其原因是
 

实验步骤现象及化学方程式结论
取少量反应溶液于试管中
 
猜想乙正确
 
 
取36.5g2%的盐酸,向其中逐渐加入氢氧化钠溶液,反应过程中溶液的pH值变化情况如图2所示.请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验探究物质的组成成分以及含量,检查装置的气密性,制取氧气的操作步骤和注意点,中和反应及其应用,根据化学反应方程式的计算
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题,科学探究
分析:A中的试管口应略向下倾斜的原因是:防止冷凝的水倒流热的试管底部,使试管炸裂;检查C的气密性的方法是:用弹簧夹夹住胶皮管,从长颈漏斗口加水,水面浸没长颈漏斗末端,若长颈漏斗内形成一段稳定的水柱或液面不再下降,表明装置气密性良好;与装置C相比,装置B的优点是:可以控制反应速率;选用D装置,用排水法收集氧气的方法是:向集气瓶内注满水,将氧气从b端进入,水从a端排出,因为氧气的密度比水小;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.甲、乙、丙中不合理的猜想丙,因为氢氧化钠和盐酸不能共存;实验步骤:取少量反应溶液于试管中,滴入碳酸钠溶液,现象是有气体放出,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,配平即可;根据化学方程式的计算要准确.
解答:解:(1)A中的试管口应略向下倾斜的原因是:防止冷凝的水倒流热的试管底部,使试管炸裂,故答案为:防止冷凝的水倒流热的试管底部,使试管炸裂;
(2)检查C的气密性的方法是:用弹簧夹夹住胶皮管,从长颈漏斗口加水,水面浸没长颈漏斗末端,若长颈漏斗内形成一段稳定的水柱或液面不再下降,表明装置气密性良好;与装置C相比,装置B的优点是:可以控制反应速率;故答案为:用弹簧夹夹住胶皮管,从长颈漏斗口加水,水面浸没长颈漏斗末端,若长颈漏斗内形成一段稳定的水柱或液面不再下降,表明装置气密性良好;可以控制反应速率;
(3)选用D装置,用排水法收集氧气的方法是:向集气瓶内注满水,将氧气从b端进入,水从a端排出,因为氧气的密度比水小;故答案为:向集气瓶内注满水,将氧气从b端进入,水从a端排出;
(4)甲、乙、丙中不合理的猜想丙,因为氢氧化钠和盐酸不能共存;实验步骤:取少量反应溶液于试管中,滴入碳酸钠溶液,现象是有气体放出,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,配平即可;故答案为:丙的猜想不合理,原因是氢氧化钠和盐酸不能共存;
实验步骤:滴入碳酸钠溶液;有气体放出;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
解:设氢氧化钠溶液中溶质的质量为x,
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
      40     36.5
       x    36.5g×2%       
40
36.5
=
x
36.5g×2%
    x=0.8g;  
氢氧化钠溶液中溶质的质量分数=
0.8g
20g
×100%
=4%
答:氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为4%.
故答案为:4%;
点评:本考点主要考查了检查装置的气密性、注意事项、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和有关的计算等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、同种元素组成的物质就是单质
B、含氧的化合物就是氧化物
C、一种元素只能组成一种单质的说法是错误的
D、化合物是由不同元素组成的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图仪器或装置,供你选择:

(1)仪器B的名称:
 

(2)实验室采用一种液体和一种固体,在常温下反应制取氧气,所需的药品是
 
 

(填名称);反应的化学方程式为
 
.其发生装置可选择
 

 
(填字母)进行组装.
(3)上述制取氧气的发生装置,还可用于实验室制取的气体是
 
,理由是
 

(4)若要收集干燥的氧气,可用F装置进行干燥,其中所盛药品是
 

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简述化合反应,氧化反应,分解反应的区别(从反应物,生成物两方面分析)

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今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示.按要求回答问题(所选装置用字母回答)

(1)实验室用高锰酸钾加热分解来制取纯净的氧气时,应选用的装置是
 
;反应的化学方程式:
 
.某同学在做实验时,发现反应一开始有气泡冒出就马上收集,你觉得可能的后果是
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳,选用的装置是
 

反应的化学方程式:
 
;如何验证气体已经充满集气瓶:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.据图,回答下列问题.
(1)A、B、C三种物质的溶解性都属于
 
物质.(填 易溶、可溶、微溶或难溶)
(2)如果A中混有少量的C,可以采取
 
方法提纯A.
(3)若将B的不饱和溶液变成饱和溶液,最简单的方法
 

(4)要使C从溶液中结晶析出,常采用的结晶方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以
 
为基础的科学.它主要研究物质的
 
 
、以及
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号填空:
①3个氦原子
 
;          ②生物体中含量最多的金属元素
 

③2个锌离子
 
;          ④+3价铝的氧化物
 

 ⑤五氧化二磷中磷的化合价
 
;⑥3个铵根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学来源于生活,又服务于生活
(1)若要区分白糖和纯碱,请在家中选用两种简便、可行的化学办法:
方法一:
 
;方法二:
 

(2)某饮料的主要成分为:脂肪、蛋白粉、钾离子、钙离子等.该饮料不能为人体补充的营养素是
 


(3)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,若它们构成的分子在一定条件下发生如图所示的变化.

①下列关于该反应的说法中,不正确的是
 
(填字母序号).
A.有氧化物生成          B.反应前后各种微粒的数目均没有改变
C.原子是化学反应中的最小微粒    D.这是一个分解反应
②从图中你还能获得的微观信息是
 
(答出一点即可)
(4)水是生命之源,没有水就没有生命.印度洋海啸使当地的饮用水受污染,人们饮水困难,你能找出哪些净化水的方法:(至少举出三种)
 
 
 

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