【题目】某实验小组将少量氢化钙(CaH2)溶于水,形成了无色透明的溶液,再向其中加入碳酸钠溶液,有沉淀产生,经过滤后得到滤渣和滤液。然后进行了滤渣验证和滤液溶质成分的探究。
(1)(查阅资料)氢化钙在常温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气,写出该反应的化学方程式______________。
(2)(交流验证)滤渣只能是碳酸钙,用盐酸验证此滤渣的化学方程式为______________。
(3)(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
(4)(猜想假设)猜想一:NaOH
猜想二:NaOH和Na2CO3
猜想三:NaOH和________。
猜想四:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
(5)(讨论分析)经过讨论认为最不合理的是猜想____,原因是______________。
(6)(实验与结论)
实验步骤 | 现象 | 结论 |
步骤I:取少量滤液,向其中加入足量盐酸溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
步骤Ⅱ:另取少量滤液,向其中滴入适量Na2CO3溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想____成立 |
(7)(拓展延伸)在分析反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外,还需考虑___________。
【答案】 Ca(OH)2 四 (或“氢氧化钙能与碳酸钠能反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠”) 没有气泡产生 三 反应物是否过量
【解析】
根据信息:氢化钙在常温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气,及碳酸钙和盐酸反应的方程式书写;利用氢氧化钙能与碳酸钠能反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应后溶液中溶质的成分除了生成物氢氧化钠外,还要考虑碳酸钠、氢氧化钙是否过量的问题进行分析作答。
(1)氢化钙在常温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气,写出该反应的化学方程式;
(2)滤渣只能是碳酸钙,用盐酸验证此滤渣的化学方程式为;
(4)猜想一:氢氧化钙和碳酸钠恰好完全反应时溶质是NaOH;
猜想二:碳酸钠过量时溶质是NaOH和Na2CO3;
猜想三:氢氧化钙过量时溶质是NaOH、Ca(OH)2;
猜想四:碳酸钠、氢氧化钙都过量溶质是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2;
(5)经过分析,大家一致认为上述猜想四不需要验证,肯定是错误的,由于氢氧化钙能与碳酸钠能反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式是:;
(6)步骤I:取少量滤液,向其中加入足量盐酸溶液,由于猜想二不成立,即没有碳酸钠,所以现象是没有气泡产生;
步骤Ⅱ:另取少量滤液,向其中滴入适量Na2CO3溶液,产生白色沉淀,说明氢氧化钙能与碳酸钠能反应生成了碳酸钙沉淀,所以证明溶质有氢氧化钙,猜想三成立;
(7)【拓展延伸】在分析反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外,还需考虑反应物是否过量。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属防腐是科学研究中的重大课题。某校学习小组以铁的腐蚀为项目进行如下研究。
(认识铁的腐蚀)
(1)下列环境中的铁制品最容易生锈的是_______(填字母序号)。
A 未擦干的铁锅 B 除油漆的栏杆 C 盛水的不锈钢水杯
(2)铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O,其中铁元素的化合价是____。
(探究铁的腐蚀)
(3)该小组用下图甲装置进行实验,起始时量筒内水面处于50 mL刻度处,之后水面缓慢上升。几天后水面最终处于约____(填“40”或“10”)mL刻度处,原因是____。
(拓展探究)
(4)小强同学进行如下实验:取铁钉用砂纸打磨,称其质量,按上图乙安装装置,放置3天,再取出铁钉称量。在不同温度下重复上述实验,得到铁钉质量增加情况如下表。
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
铁钉质量增加/g | 0.02 | 0.04 | 0.08 | 0.16 | 0.18 | 0.18 | 0.18 |
小强同学的实验是探究____因素对铁钉腐蚀快慢的影响,结论是____。
(5)有同学认为小强的实验未能真实反映50℃以后铁钉腐蚀的快慢,理由是50℃以后铁钉质量没有变化。请分析铁钉质量没有变化的原因:____;改进实验方案证明你的____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一,燃烧产物与甲烷相同。
(1)图中仪器a的名称是_____。
(2)请写出丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式:_____。
(3)纯净的丙烷无色无味,为防泄漏,需在家中安装报警器。你所选择的安装位置是_____(填地面或者天花板)。
(4)相比于液化石油气,氢气是种更为理想的能源。实验室制取并收集氢气,可选择_____(填字母代号)装置。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下图回答问题:
(1)仪器名称:①_______;②______。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置____(选填序号)和D组合,反应的化学方程式为_____,二氧化锰的作用是_____。
(3)实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点是____;用E装置收集H2,气体应从_____(选填“a”或“b”)端通入。
(4)用如图甲装置可以制得NH3,生石灰和水发生反应的化学方程式为____,该反应___(填“放热”或“吸热”),要除去NH3中的水蒸汽应收气体通过如图______装置。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,请用化学用语填空。
(1)2个氢原子____________。
(2)硝酸根离子___________。
(3)高锰酸钾____________。
(4)写出氢氧化镁的化学式并标出镁的化合价_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知23g纯净物X在足量的氧气中充分燃烧,生成44g二氧化碳和27g水。下列说法中错误的是()
A.X中一定含有三种元素
B.该反应消耗氧气的质量为48g
C.X可能的化学式是CH3O
D.X中C、H两种元素的质量比为4:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为 CO 还原 CuO“ 微型” 实验装置(夹持仪器等略),已知:HCOOHH2O+CO↑,下列说法错误的是( )
A.实验中所需 CO 可现制现用
B.此装置可节约用品,污染小,现象明显
C.此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小
D.该实验中的现象为红色粉末变为黑色,澄清石灰水变浑浊
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源.
(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能_____,空气属于_____(填物质类别).
(2)为了保护环境,用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口,使其充分燃烧,请解释这种做法的原因是_____,若要达到低碳减排的目的,下列措施可行的是_____.
A 开发新能源
B 减少化石燃料使用
C 将排出的二氧化碳压缩液化埋入深海中
(3)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:
图乙所示反应的基本类型为_____.
(4)实验室中硬水转化成软水的方法是_____;
(5)水蒸发时_____(微粒)没有发生变化,只是_____改变,电解水时_____发生改变.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。请回答下列问题:
(1)图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图,镓的原子序数为______,图乙中原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是______(填字母)。
(2)A、B、C、D中属于金属元素的粒子是______(填字母);写出C与氧气反应生成的氧化物的化学式_______。
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