精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.下列化学用语中,正确的是(  )
A.硫酸钠的化学式NaSO4
B.四个氮原子2N2
C.三个碳酸根离子3CO32-
D.硫在氧气中燃烧2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式、化学方程式的书写规则正确书写.

解答 解:A、硫酸钠的化学式为Na2SO4,故A错误;
B、四个氮原子4N,故B错误;
C、三个碳酸根离子3CO32-,故C正确;
D、硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,故D错误.
故选C.

点评 本题既考查了化合价与离子表示方法上的异同点,又考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则,还考查了化学式、化学方程式的书写方法和技巧.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.
【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).装置中,仪器A的名称锥形瓶.
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④(填序号).
①加入的稀硫酸量不足               ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收      ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是关闭c、打开a、b.
【数据分析】若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将偏低(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3,当Na2CO3全部转化为NaHCO3后,生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2
现向样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液.请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成Na2SO4和H2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaHCO3(写名称也对).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.钢铁是使用最多的金属材料.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验.
实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
实验装置如图:

其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应化学方程式是:
H2C2O4 $\frac{\underline{\;浓H_{2}SO_{4}\;}}{加热}$H2O+CO2↑+CO↑.请回答下列问题:
(1)B装置中发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)C装置无明显现象,C装置的作用是证明二氧化碳已被完全吸收.D装置中浓硫酸的作用是干燥一氧化碳气体.
(3)E装置中的实验现象是红色粉末变成黑色.
(4)F装置的作用是证明反应生成了二氧化碳、尾气处理.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.学好化学能使我们更好地认识各种现象,更轻松、合理地解决实际问题.
(1)四川汶川“5•12”特大地震过后,全国人民“众志成城,抗震救灾”.“拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者,这是由于B(填序号)的缘故.
A、分子质量很小 B、分子在不断运动  C、分子间有间隔  D、不同分子性质不同
(2)在使用燃料时,为了提高燃料的燃烧利用率:一要注意良好的通风,二要让燃料与空气有足够大的接触面,而且最好使用燃料燃烧火焰的外焰部位进行加热,以节约燃料、节省时间,并减少污染.
(3)在使用可燃性气体(如:氢气、液化石油气、煤气或天然气等)的时候,要特别注意安全.在点燃可燃性气体前,一定要检验气体的纯度,以免发生爆炸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图.科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体,请回答问题:

(1)制取二氧化碳气体的发生装置应选择(填装置编号)A.
(2)现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体,请在上述装置中选择合适的装置,按气体的流向用导管的编号将装置连接好:a→b→c→f→g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.下表是元素周期表中的一部分:

(1)地壳中含量仅次于氧的元素(填符号)是Si.
(2)分析上表规律可推知,表中X=16.
(3)上表元素中,由氯元素与一种金属元素组成的化合物共有五种.
(4)元素M的某化合物的化学式为MOH,它的相对分子质量为23.941,则M元素的符号是Li.
(5)A、B、C、D四种粒子的结构示意图如图:

属于阳离子的是D(选填序号),它的化学符号是Mg2+
(6)查阅资料可知:金属的活动性取决于该金属原子的电子层数和最外层电子数,电子层数越多,最外层电子数越少,该金属的活动性越强.铷元素(元素符号为Rb)的原子结构示意图为:
铷的金属活动比钠强(填强或弱).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.2012年5月27日,桐庐市区发生一起氯气泄漏事故,经过一个半小时的紧急处置,险情排除,未对周边环境产生大的影响.氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体,相同情况下密度比空气大,能溶于水,并与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO).
(1)根据以上信息,氯气的物理性质有氯气是一种黄绿色气体(请写出一点)
(2)消防队员用喷雾水枪溶解弥漫空气中的氯气,写出氯气与水反应的化学方程式:Cl2+H2O=HCl+HClO
(3)将氯气通入含氢氧化钙的水池中,使氯气不再对周围居民造成伤害.已知氯气与Ca(OH)2的反应方程式为:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2X 则X的化学式为:H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图,回答下列问题:

(1)现以第三周期为例,仔细观察,认真思考后回答下列问题:
①从原子结构示意图分析,11~18号元素排在一行的依据是原子的核外电子层数相同;
②在此周期中,从左到右,原子结构的变化情况是核内质子数依次增加(合理即可);
③在此周期中,具有相对稳定结构的原子是氩.
(2)图中硫元素与氯元素属于不同种元素的原因是质子数不同;硫元素的化学性质与氧元素的化学性质相似.
(3)如图的排列具有一定的规律,如:同一横行中,从左到右元素的核电荷数依次增加.同一族中,原子的最外层电子数相同.
(4)钙元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中.该元素的原子序数为20,该元素在周期表中位于第4周期.
(5)月球上的He-3(3表示相对原子质量)蕴藏量巨大,探月的目标之一是探测核聚变燃料He-3的分布.地球上的氦元素主要以He-4形式存在.从原子的构成来看,He-3、He-4两种原子的电子数相同(填“相同”或“不同”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.向下表的甲物质逐滴加入相应的乙溶液至过量,反应过程中生成的气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系,能用如图所示的曲线表示的是(  )
序号
A硫酸和硫酸铜的混合溶液氢氧化钠溶液
B盐酸和稀硫酸的混合溶液氯化钡溶液
C氢氧化钠和硫酸钠的混合溶液稀盐酸
D铁钉稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案