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【题目】100 g 10%的硝酸钾溶液稀释成5%的硝酸钾溶液,需加水________g

【答案】100g

【解析】解:设要加水的质量为x,根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,

100g×10%=(100g+x)×5%,

解得x=100g。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40g的铜锌合金中的铜,将该合金放入烧杯中,逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时,恰好用去稀硫酸100g,烧杯内剩余固体27g. 请完成下列分析及计算.
(1)40g铜锌合金中锌的质量是g.
(2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数.

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【题目】某同学用排水法收集了一瓶氧气进行细铁丝在氧气中燃烧的实验。由于操作上的失误,结果没有出现铁丝剧烈燃烧、火星四射的现象,请你猜测该同学在具体操作上的失误可能有哪些(写出两种)____________________________

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【题目】写出防止铁生锈的两种方法

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【题目】兴趣小组的同学学习了金属的性质后,在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究:
(1)将金属R投入稀盐酸中,金属表面有气泡冒出.则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的(选填“前面”或“后面”).
(2)为了比较金属R与铁的活动性强弱,兴趣小组设计下列方案进行实验,请完成如表:

你的一种猜想

验证方法

现象

结论

金属R的活动性比铁

将金属R投入
溶液中

金属R表面有黑色的物质析出

猜想(选填“正确”或“错误”)


(3)请根据上述的信息,标出金属Fe、R、Cu在下列金属活动性顺序表中的相应位置.

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【题目】下列变化过程中只发生物理变化的是( )

A. 自来水厂用二氧化氯给自来水杀菌 B. 气球充气过多爆炸

C. 以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒 D. 铜制品在潮湿的空气中变成铜绿

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【题目】催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质.
某同学为了验证氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:
(1)【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率.

a.在试管中加入2mL 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象.

a.带火星的木条没有明显变化

b.

b.

实验一结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
(2)【实验二】实验目的:

实验步骤

实验现象

待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2ml过氧化氢溶液,观察现象.

实验二结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变.
(3)【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量.得到黑色固体质量为1g.
实验三结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变.
【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂.
请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式:

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【题目】如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法错误的是(
A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B.在t1℃ 时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.在t2℃ 时,N点表示甲物质的不饱和溶液
D.在t1℃ 时,100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g

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【题目】如图所示,请根据下列装置回答有关问题:

(1)I.写出图中带有标号仪器的名称:① , ②
II.实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,所选发生装置是(填字母),写出此反应的化学方程式:
III.若选用E装置收集氧气,气体应从(填“a”或“b”)端通入;
Ⅳ.用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验,要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙,其目的是
(2)某化学兴趣小组为了探究实验室中敞口放置的氢氧化钠同体是否变质,进行厂有关实验,如图7所示。请你与他们一起完成以下探究活动:

【猜想】
猜想①:没有变质;
猜想②:已经变质;
【实验和推断】
V.加入的适量A溶液,若现像为有气泡产生,则A是(填名称),可说明氢氧化钠已经变质,变质的原因是(用化学方程式表示);
【反思】氢氧化钠需密封保存。

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