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    1．在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液和能源．
    （1）下列物质加入水中，能形成溶液的是c．（填序号）
    a．泥土       b．食用油      c．碳酸钠
    （2）下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是a．（填序号）
    a．硝酸铵     b．氢氧化钠     c．浓硫酸
    （3）人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，最好服用下列物质中的a．（填序号）
    a．蛋清       b．乙酸铅溶液     c．水
    （4）电解水时加入少量NaOH的目的是增强水的导电性．

    分析 （1）物质溶于水形成均一、稳定的混合物属于溶液；
    （2）根据常见物质溶于水温度的变化考虑；
    （3）根据重金属盐能与蛋白质发生反应；
    （4）根据电解水时加入少量NaOH能增强导电性考虑．

    解答 解：（1）物质溶于水形成均一、稳定的混合物属于溶液，泥土和食用油都不溶于水，碳酸钠易溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液；
    （2）硝酸铵溶于水吸热，降低温度，氢氧化钠和浓硫酸溶于水都放出热量；
    （3）重金属盐能与蛋白质发生反应，使蛋白质失去生理活性，所以人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，最好服用蛋清；
    （4）氢氧化钠能电离出钠离子和氢氧根离子，电解水时加入少量NaOH能增强导电性．
    故答案为：（1）c；（2）a；（3）a；（4）增强水的导电性．

    点评 解答本题关键是要熟悉溶液的特点：均一、稳定的混合物，知道三大化石燃料．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，反应的微观过程如图所示：
    （1）写出该反应的化学方程式：H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl．
    （2）依据图示用微粒的观点解释化学变化中质量守恒的原因是化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组合成新的分子，在此过程中原子种类、数目、质量都没有改变．
    （3）通过分析该反应的反应物，请你提出对燃烧条件的新认识：燃烧不一定有氧气参加（或氯气也能支持某些物质的燃烧）等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．关于油脂的下列说法错误的是（　　）
    A．蛋白质、糖类、油脂中，单体质量时油脂所能提供的热量最多
    B．油脂是维持生命活动的备用能源
    C．油脂会导致肥胖、尽可能少吃
    D．花生油、菜籽油、豆油等属植物油，可以食用；汽油、煤油、柴油属矿物油，绝对不能食用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．氧气性质比较活泼，能支持燃烧．
    （1）做硫磺和氧气反应的实验时，为何要在集气瓶的底部放少量的水？是不是有其他的溶液来替代？
    （2）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．（1）如图是某化学变化的微观示意图（不同圆球代表不同原子）根据以上示意图，写出该反应的化学方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2．

    （2）该过程中涉及的氧化物有几种？答：两种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．氢氧化钠俗称烧碱．下列有关氢氧化钠的实验方案中正确的是（　　）
    A．用氢氧化钠固体干燥二氧化碳气体
    B．氢氧化钠溶解于水中放出大量热
    C．用酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否变质
    D．如果氢氧化钠溶液洒在衣服上，先用水冲洗后，再涂上稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．从Ca、Mg、O、H、Cl中的选择适当的元素，按要求写出相应物质的化学式：
    （1）一种非金属单质O2或H2或Cl2； 
    （2）一种金属氧化物CaO或MgO；
    （3）一种可溶性的盐CaCl2或MgCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的速率快慢进行如下探究实验．
    （1）甲同学设计了以下对比试验：
    Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合，加热；
    Ⅱ．将xg KClO3与1.0g CuO均匀混合，加热．
    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．
    Ⅰ中反应的符号表达式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．Ⅱ中x的值为3.0．
    甲同学实验的目的是比较不同物质的催化效果．
    （2）乙同学探究了影响双氧水分解速率的某种因素，实验数据记录如表：
    双氧水质量双氧水浓度MnO2质量相同时间内产生O2体积
    I50.0g1%0.1g9mL
    II50.0g2%0.1g16mL
    III50.0g4%0.1g31mL
    乙同学得到的实验结论是：在相同条件下，反应物的浓度越高，生成氧气速率越快．
    （3）该兴趣小组继续探究二氧化锰用量对反应速率影响．他们做了这样一组实验：每次用30mL10%过氧化氢溶液，采用不同量二氧化锰粉末做实验，测定各收集到500mL氧气的所用时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
    实验次序12345678910
    二氧化锰用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
    时间（秒）22131210985333
    请分析表中数据，得出结论：在一定范围内，加入的催化剂的量越多，反应速率也就越快．
    （4）除上述影响因素外，还可能有哪些因素会影响双氧水分解速率，你的猜想是温度．
    （5）拓展：催化剂在工业上应用较多．工业上用氢气和氮气在高温及催化剂的条件下合成氨气（NH3）．请仔细观察如图，写出符合二者在催化剂表面反应，合成氨气的过程（将下面五张图按反应过程的先后顺序用序号排列）⑤④①②③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．用氢气还原氧化铜制得64克铜，计算有多少克氢气参加了反应？（ CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O）

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