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    1．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及操作方法均正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）所用试剂及操作方法
    AFeSO4（CuSO4）加入足量的水，加入足量的铁粉，过滤，蒸发结晶
    BNaOH溶液（Na2CO3）加入适量氢氧化钙溶液，过滤
    C铜粉（氧化铁粉末）加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
    DN2（O2）将气体通过灼热的炭层
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、足量的铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，但应先加水溶解，再加入铁粉，故选项所采取的方法错误．
    B、Na2CO3能与适量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再进行过滤，故选项所采取的方法正确．
    C、氧化铁粉末能与足量稀盐酸反应生成氯化铁和水，铜能与氯化铁反应生成氯化铜和氯化亚铁溶液，故选项所采取的方法错误．
    D、灼热的炭层能与O2反应生成二氧化碳气体，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．生活中的下列四种物品，都用到的材料是（　　）
    A．金属材料B．天然纤维C．合成材料D．玻璃制品

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．下列说法中，错误的是（　　）
    A．动、植物体内，都含有大量的水
    B．凡是无色透明的水都能喝
    C．水在日常生活中和工农业生产上，都有重要作用
    D．水资源是无穷无尽的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量．某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示．现将125g盐酸分成5等份，逐次加到用50片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图象如下．请根据有关信息回答问题．

    第1次第3次第4次
    加入盐酸的质量（g）252525
    剩余固体的质量（g）45a30
    （1）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是40%，a的数值为35．
    （2）求该盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．
    （3）求恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．甲、乙两个小组对蜡烛燃烧分别进行了如下探究，请完成下列实验报告．
    （一）甲组同学实验：
    实验序号实验操作实验现象实验分析及结论
    实验1
    点燃前    		 用指甲在蜡烛上进行刻划 蜡烛上留下很多划痕 说明蜡烛质软
    实验2
    燃烧时
    		 在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯烧杯内壁有水雾生成  说明蜡烛燃烧生成了H2O，同时放出热量
    在蜡烛火焰上方罩
    的烧杯     		澄清石灰水变浑浊 说明蜡烛燃烧生成了CO2 
    实验3
    熄灭后
    		吹灭蜡烛 自烛芯出产生一缕白烟  白烟的主要成分是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒
     
     用火柴点燃白烟蜡烛能重新燃烧 
    （二）乙组同学对蜡烛燃烧进行了如下拓展实验：

    （1）向焰心斜向插入一直细玻璃管（如图1所示），发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心处物质的性质有该气体具有可燃性，可以燃烧（写2条）．
    （2）该小组同学用图2所示装置检验蜡烛燃烧后的气体，在A处烧杯中放置燃烧的蜡烛，打开止水夹，观察到B中无色溶液变浑浊．蜡烛燃烧产生的气体能被吸入B中的原因是C中水流入D中，使装置中气体压强减小，生成的气体被吸入B中．
    （3）蜡烛（足量）在如图3密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气体积分数的变化如图所示，下列判断正确的是B（填字母序号）．

    A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气
    B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
    C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列用品有效成分的化学式及用途对应正确的是 （　　）
    A、小苏打B、硝酸钾C、葡萄糖D、烧碱
    用品
    有效成分Na2CO3KNO3C6H12O6NaOH
    用途做发酵粉做复合肥做调味剂治疗胃酸过多
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．从化学的视角看食品添加剂，主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面来研究．结合表中信息回答下列问题．
    物质的组成与性能用于食品添加剂
    物质名称物质组成主要化学性质及在体内变化类别或作用法律规定
    碳酸氢钠NaHCO3无毒、弱碱性，易与胃酸反应，加热分解成碳酸钠、水和二氧化碳膨松剂可用
    铁
    （还原性铁粉）    		Fe比较活泼的金属，能与胃酸反应抗氧化剂依据国家标准可用
    甜蜜素C4H12NSO2Na白色结晶状粉末，味甜，甜度为蔗糖的40～50倍，为无营养甜味剂调味剂依据国家标准可用
    甲醛CH2O防腐国家严禁使用
    亚硝酸钠NaNO2易溶、水溶液显碱性，跟硝酸银反应生成浅黄色沉淀发色剂、防腐剂严格依据国家标准
    （1）国家严格禁止甲醛作为食品添加剂的原因是甲醛是有毒物质，对人体有害或有毒，能使人体中蛋白质失去生理活性．
    （2）还原性铁粉用于食品添加剂，除能够防止食品因氧化而变质外，还是一种营养强化剂，这是因为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．（用化学方程式表示）
    （3）甜蜜素与蔗糖一样都能给食物提供甜味，但是甜蜜素不能（填“能”或“不能”）为人体提供能量．
    （4）碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，在制作面包、饼干、糕点时人们常常加适量的碳酸氢钠，其作用是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．（用化学方程式表示）
    （5）亚硝酸钠（NaNO2）外观酷似食盐，有咸味，常被误作食盐食用而导致中毒事件发生．有一包外观酷似食盐的固体，结合表中信息，如何鉴别它是亚硝酸钠还是氯化钠？取样，溶于水，加入硝酸银溶液，产生白色沉淀的是氯化钠，产生黄色沉淀的是亚硝酸钠（包括选取的试剂、方法、实验现象和结论，只写出一种方法即可）．
    （6）食品添加剂能改善食品的色香味、延长食品的保质期、提高食品的品质，但副作用也是显而易见的．结合食品添加剂谈一下你对化学的认识合理利用化学物质可以造福于人类，反之则会给人类带来危害．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．科学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究．该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成，其他成分遇到盐酸时无气体生成．现利用如图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数．请回答下列问题．
    依据实验过程回答下列问题：

    （1）实验过程中先后两次鼓入空气，第二次鼓入空气的目的是驱赶残留在装置中的CO2以使生成的CO2完全被吸收．
    （2）写出C中的化学方程式是CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O．
    （3）实验中准确称取三份样品各10.00g，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g．则样品中碳酸钙的质量分数为20%．
    （4）某同学提出将C中Ba（OH）2溶液换成NaOH溶液，通过测定C装置反应前后的质量差也可以测定CaCO3的含量，实验证明按此测定的结果偏高，原因是B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列选项符合图示从属关系的是（　　）
    ABCD
    X氧化铜石灰石化合反应钛
    Y化合物纯净物氧化反应合金
    A．AB．BC．CD．D

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