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【题目】实验是学习和研究化学的重要方法,回答问题:

(1)下图装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需反复推拉注射器的活塞,目的是使______(填写物质的化学式)完全反应。

(2)实验室制氧气时常选择下图装置,其中使用分液漏斗和长颈漏斗相比,优势在于________(填写序号)。

A.可以增加生成物的质量 B可以控制反应的速率 C操作简单,节约能源D可以控制反应随时发生或停止

(3)进行上述的实验时,加药品前要先检验装置的____________

(4)若要回收用过氧化氢溶液与二氧化锰反应后溶液中剩余的固体,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_________:要证明二氧化锰是该反应的催化剂,需证明反应前后二氢化锰的__________________不变。

【答案】O2 B 气密性 漏斗 质量和化学性质

【解析】

(1)根据反应的原理氧气反应越充分,实验结果越准确进行分析;

(2)根据仪器的用途来分析;

(3)根据保证实验结果的准确性来分析;

(4)根据分离混合物的方法和催化剂的概念来分析。

(1)铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜实验过程中,轮流推动两个注射器的目的是使装置中的O2充分反应使实验结果更准确;

(2)实验室制氧气时常选择图中装置,分液漏斗能控制液体的滴加速度,控制反应的速度,使用分液漏斗优势在于可以控制反应的速率,故选B

(3)进行上述的实验时为防止装置漏气,加药品前要先检验装置的气密性;

(4)二氧化锰是一种难溶水的固体粉末,若要将其从液体中分离出来需要采用过滤的方法,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗;要证明二氧化锰是该反应的催化剂,需证明反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称:①_______

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是____,符号表达式为_____________

(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是____________________,如果用A作为发生装置,则需改进的是__________________;当选用E装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是_______(填序号)

A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水

C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水,实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取,实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_______(填字母编号)如果用F图所示装置收集硫化氢气体,气体应从______(“a”“b”)端管口通入。

(5)2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了氢氧焰的实验,装置如下图所示:

利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_________B瓶中产生氢气,通过玻璃活塞K1K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到___________,说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开,管口处无火焰。

②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是某化学反应的微观示意图(分别表示不同元素的原子),下列对图示反应的理解中,正确的是

A. 反应物和生成物中共含有三种元素

B. 参加反应的物质分子个数之比为11

C. 反应物和生成物中只有一种单质

D. 该反应属于化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水厂净水过程示意图如下。下列说法正确的是( )

A. 除去水中固态杂质的设备是吸附池

B. 用来检验自来水是硬水还是软水的物质是肥皂水

C. 我国有关部门规定经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1,其中的“铁、铜”指的是铁原子

D. 净化过程中投药投的是明矾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

(1)在A、B、C中,能比较得出“分子种类不同,分子运动速率不同”的是_________(填字母序号)。

(2)从图中可见,影响分子运动速率的因素除分子种类外,还与_______有关。

(3)举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。

(1)下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律,

图A中小气球的作用是_________,图C中反应的化学方程式为__________

(2)分别实验后,发现图B不能达到实验目的,原因是___________

(3)在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

A

B

C

D

反应前质量/g

2

24.5

4

8

反应后质量/g

16.9

0

13.6

X

X的值为______________ ,容器内发生反应的基本类型是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于维生素 C(C6H8O6)的说法中正确的是( )

A. 维生素 C 的相对分子质量为 174

B. 维生素 C 中氢元素的质量分数为 40%

C. 维生素 C 中 C、H、O 三种元素的质量比为 9:1:12

D. 维生素 C 由 6 个碳原子、8 个氢原子和 6 个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是几种粒子的结构示意图,请回答下列问题。

(1)①和②的化学性质______________(填“相似”或“不相似”)。

(2)一定属于同种元素的是________(填序号),由③④构成的物质的化学式___________

(3)若m=x+1,则⑤的化学符号是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)写出标有序号仪器的名称:a_____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_______(填装置下方的字母序号),你认为该装置中还缺少_____,该化学反应的文字表达式为_________

(3)若用C装置制取氧气发生化学反应的文字表达式__________,反应的基本类型为_______

(4)图中D、E是收集到的两瓶氧气,若进行硫磺在氧气中燃烧的实验,应选用的一瓶是_____(填装置下方的字母序号)。

(5)氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气。则实验室制取氨气应选择的装置是_______(填序号)。收集氨气只能选用向下排空气法,其原因是_____

(6)下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢分解速率的因素时采集的一组数据:用10mL过氧化氢溶液制取150mL氧气所需的时间(秒)

浓度 反应条件

30%H2O2

15%H2O2

10%H2O2

5%H2O2

无催化剂、不加热

几乎不反应

几乎不反应

几乎不反应

几乎不反应

无催化剂、加热

360s

480s

540s

720s

MnO2催化剂、不加热

40s

60s

120s

180s

MnO2催化剂、加热

10s

25s

60s

120s

① 该研究小组在设计方案时,考虑了_____________________等因素对过氧化氢分解速率的影响.

② 从上表的数据中,你能得出什么结论?(填两点)

_________。、__________

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