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8.已知某种铸造钢轨的金属粉末原料中可能含有铁、锰、铜三种金属中的两种或三种,化学小组的同学对该粉末进行探究.
(1)提出猜想:
猜想一:该粉末由铜、锰组成;                 猜想二:该粉末由铁、锰组成;
猜想三:该粉末由铁、锰、铜组成;             猜想四:该粉末由铁、铜组成.
(2)查阅资料:金属锰不能被磁铁所吸引,锰和FeSO4溶液可以发生置换反应,Mn元素在生成物中显+2价,生成物的溶液为浅粉色.
(3)进行实验:
实验目的实验操作实验现象
①证明粉末中是否含有铜取一个小烧杯,加入适量的粉末,再向其中加入足量的稀硫酸.有少量红色粉末不能溶解.
②证明粉末中是否含有锰取5.5克粉末放入烧杯,再向其中加入适量的硫酸亚铁溶液,反应完全后过滤、干燥,称量固体为5.52克.溶液变为浅粉色.
③证明粉末中是否含有铁另取5.5克粉末,把磁铁靠近粉末(用物理方法),称量剩余金属粉末为1.12克.部分粉末被磁铁吸引.
(4)初步结论:猜想三成立.

分析 (1)提出猜想:
该粉末由铜、锰组成;猜想二:该粉末由铁、锰组成;该粉末由铁、锰、铜组成;该粉末由铁、铜组成;
(3)铜不能和稀硫酸反应;
锰和硫酸亚铁反应生成铁和锰的硫酸盐;
铁能够被磁铁吸引.

解答 解:(1)提出猜想:
猜想一:该粉末由铜、锰组成;                 猜想二:该粉末由铁、锰组成;
猜想三:该粉末由铁、锰、铜组成;             猜想四:该粉末由铁、铜组成.
故填:铁、铜.
(3)进行实验如下表所示:

实验目的实验操作实验现象
①证明粉末中是否含有铜取一个小烧杯,加入适量的粉末,再向其中加入足量的稀硫酸.有少量红色粉末不能溶解.
②证明粉末中是否含有锰取5.5克粉末放入烧杯,再向其中加入适量的硫酸亚铁溶液,反应完全后过滤、干燥,称量固体为5.52克.溶液变为浅粉色.
③证明粉末中是否含有铁另取5.5克粉末,把磁铁靠近粉末,称量剩余金属粉末为1.12克.部分粉末被磁铁吸引.
(4)初步结论:猜想三成立.
故填:三.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.阅读下面科普短文.
资料1:融雪剂按组成分为有机融雪剂和无机融雪剂.
有机融雪剂的主要成分为醋酸钾,一般用于机场等重要场所.
无机融雪剂以氯化钠、氯化钙等为主要成分,其融雪原理与相同条件下,不同浓度的食盐水的凝固点有关(见表).
溶剂质量(g)100100100100100
溶质质量(g)03.67.511.129.9
凝固点(℃)0-2.3-4.2-6.3-21
资料2:钛(Ti)是一种银白色的金属.它具有良好的耐高温、耐低温、抗酸碱以及高强度、低密度的特点,广泛用于航空工业;它无毒且具有优良的生物相容性,是非常理想的医用金属材料,可用来制造人造骨等.
金属钛不仅能在空气中燃烧,也能在二氧化碳或氮气中燃烧.在稀有气体和高温条件下,用四氯化钛和镁发生置换反应可制备金属钛.
依据资料,回答下列问题:
(1)若飞机场使用融雪剂,应选择融雪剂的类别是有机融雪剂.
(2)从无机融雪剂的融雪原理得出:100g溶剂中,溶质质量和凝固点的关系是溶质质量越大,凝固点越低.
(3)钛金属广泛应用于航空工业的原因是高强度、低密度(答出2条即可).
(4)金属钛着火时不能(填“能”或“不能”)用二氧化碳灭火.
(5)四氯化钛制备金属钛的化学方程式是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2MgCl2+Ti.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质的俗名与化学式对应正确的是(  )
A.纯碱-NaOHB.烧碱-NaCO3C.消石灰-CaCO3D.生石灰-CaO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.氢气是一种理想的新能源,目前只有火箭发射等少数情况下使用,你认为其中的主要原因是(  )
A.H2燃烧的产物对环境有比较严重的影响
B.准备H2耗能大、成本高
C.目前,地球上的水资源受到严重污染使得制备H2的原料缺乏
D.同等质量的H2燃烧时产生的热量低于其他燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学与生活息息相关.
(1)在农村常用井水作生活用水,加入肥皂水可检验井水是否为硬水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度.
(2)下列节水措施正确的是ABC.(填字母序号)
A.使用节水龙头                         B.用淘米水浇花
C.农业上改大水漫灌为滴灌                D.用大量的水冲洗汽车
(3)为了使天空更蓝,保护空气的措施有(写一条)少开私家车.
(4)自行车的支架刷有油漆用以防锈,是因为油漆可以使铁与空气中的铁和氧气隔绝.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体B、将等质量的镁片和铁片投入到足量的稀硫酸中C、用等质量、等质量分数的双氧水分别制取氧气D、将水通电电解一段时间
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸、5%过氧化氢溶液和石灰石,以及下列仪器:

(1)指出编号仪器的名称:a铁架台.
(2)利用上述仪器制取并收集二氧化碳,你选择的仪器是①②⑦⑧(填序号),实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)在不改变二氧化碳的制取和收集方法的情况下,它还可用于实验室制取另一种气体,制取该气体的化学反应原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,检验该气体的方法是将带火星的木条伸入瓶中,若木条能复燃,说明是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.空气中氧气含量的测定
①实验装置
②该反应的文字表达式:铜+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铜.
③上述反应的现象:铜粉由紫红色变为黑色.
④实验结论:空气中氧气体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
⑤测量结果偏低的原因:铜粉的量可能不足,没有将氧气消耗尽、装置可能漏气、实验中可能未冷却至室温就读数、没有达到足够高的温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体,可以选用的最佳方法是(  )
A.将气体分别通入水中B.将燃着的木条分别伸入气体中
C.观察颜色并闻它们的气味D.将气体分别通入澄清石灰水中

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