分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子,其化学式为:CO2;
(2)钙元素的元素符号为:Ca;
(3)根据核外电子层排布:镁原子核内质子数为12,核外有3个电子层,其结构示意图为:;
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子可表示为:3Mg2+;
(5)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个钠原子,就可表示为:2Na;
(6)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个氢分子表示为:3H2;
(7)根据元素符号的意义可知,S可表示硫元素或一个硫原子;
(8)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,其化学式为:Al2O3;
(9)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2O2-表示2个氧离子;
故答案为:(1)CO2;(2)Ca;(3);(4)3Mg2+;(5)2Na;(6)3H2;(7)硫元素或一个硫原子;(8)Al2O3;(9)2个氧离子;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 每个青蒿素由42个原子构成 | B. | 一个青蒿素分子中有11个氢分子 | ||
C. | 青蒿素属于氧化物 | D. | 青蒿素中碳元素的质量分数最大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 随着丢弃旧电池 | B. | 大量燃放烟花爆竹 | ||
C. | 将实验后的废液直接倒入水池中 | D. | 尽量选择公共交通工具出行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 测定空气中氧气的含量 | |
B. | 加热高锰酸钾制氧气 | |
C. | 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 | |
D. | 电解水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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