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    下列物质放入水中，能形成溶液的是（　　）

    　

    A．

    面粉

    B．

    泥土

    C．

    白糖

    D．

    植物油


    考点：

    溶液的概念、组成及其特点．

    专题：[来源:Z*xx*k.Com]

    溶液、浊液与溶解度．

    分析：

    一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．

    解答：

    解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．

    B、泥土不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．

    C、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．

    D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．

    故选：C．

    点评：

    本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列措施或方法不能达到目的的是（   ）

    A．铵态氮肥与熟石灰混合使用，增强肥效     B．用10mL的量筒量取9.5mL的水

    C．用pH试纸测得某溶液的pH为7           D．油锅着火，用锅盖盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是

    物质

    所含杂质

    除去杂质的方法

    A

    CO

    CO2

    通过足量氢氧化钠溶液，用浓硫酸干燥

    B

    NaCl

    泥沙xk|b|1

    溶解、过滤、蒸发

    C

    N2

    O2

    通过足量的灼热铜丝网

    D

    NaCl

    NaNO3

    加入适量的AgNO3溶液，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关燃烧与灭火的说法中错误的是（　　）

    　

    A．

    用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气

    　

    B．

    森林灭火时，建立隔离带﹣隔绝可燃物

    　

    C．

    家具起火，用水扑灭﹣降低温度

    　

    D．

    镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究．

    【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此得出结论是碳酸氢钠溶液呈　　．

    【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为　　．结论：碳酸氢钠能与酸反应．

    【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示．

    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．

    （2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．

    （3）通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分．限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管

    序号

    实验操作

    预期现象

    结论

     ①

     取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量

    　　，振荡，静置

     产生白色沉淀

    产物含Na2CO3

     ②

     取操作①后的上层清液于试管B中，滴加

    　　

    　　

     产物不含NaOH

    （4）根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    海洋水族馆中，表演者需携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”．氧气被压缩在钢瓶中，其原因正确的是（　　）

    　

    A．

    氧分子的大小发生改变

    B．

    氧分子的质量发生改变

    　

    C．

    氧分子变成了氧原子

    D．

    氧分子之间的间隔变小了

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “无土栽培”是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术．下列是某营养液所含的主要成分，其中属于复合肥料的是（　　）

    　

    A．

    KNO3

    B．

    CO（NH2）2

    C．

    Ca（H2PO4）2

    D．

    （NH4）2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时，发现一瓶标签受损的无色液体，如图所示．老师告诉大家，该瓶液体是下列5种液体中的某一种：

    稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液．

    （1）根据以上信息判断，该无色液体一定不是　溶液和　　　．

    （2）为确定该液体的成分，同学们设计了下列实验方案，请你一起参与同学们的探究活动．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取该液体适量于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液

    溶液颜色无变化

    该液体不是　

    ②另取该液体适量于试管中，向其中加入锌粒

    　有　

    该液体是稀H2SO4，不是NaNO3溶液

    【反思交流】

    （3）实验操作②中发生反应的化学方程式是　　．

    （4）为防止标签受损，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶帖标签的一面要　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素是（　　）

    　

    A．

    钠

    B．

    碘

    C．

    钙

    D．

    硒

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