某元素的原子结构示意图如右图所示，该元素符号为Br。
（1）图中x = ，Br属于 元素（填“金属” 或“非金属”）。
（2）下图表示的微粒中，具有相对稳定结构的是 （填序号，下同），与Br化学性质相似的是 。
浙江名校名师金卷系列答案科目：初中化学 来源：湖北省十堰市郧阳区2018年九年级中考一模化学试卷 题型：单选题
属于复分解反应的是（ ）
A．4NH3+3O2
6H2O+2N2
B．Na2SiO3+H2SO4═H2SiO3↓+Na2SO4
C．2FeCl2+Cl2═2FeCl3
D．2HgO
2Hg+O2↑
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科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级4月中考模拟化学试卷 题型：综合题
实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证证；
（1）实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外，还需要 ______ ．量取读数时，如图视线角度正确的是 ______ （填序号）．
（2）请根据如图装置或操作回答相关问题．
①选取图2中的序号，表示粗盐提纯的正确操作顺序为 ______ ．操作B的名称是 ______ ，该操作中当 ______ 时，应停止加热．
②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时，可选用的发生装置是 ______ （填序号）．
玻璃棒、烧杯； a； DAB； 蒸发； 出现较多量的固体； C 【解析】本题考查了配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤与所需的仪器、粗盐提纯的原理与实验操作、氧气的制取装置。 （1）实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌、试剂瓶用于盛放溶液，其中...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级4月中考模拟化学试卷 题型：单选题
生活处处有化学。从化学的角度看，下列做法不合理的是
A．进入久未开启的枯井或地窖，先做灯火实验
B．铁制品生锈后不要轻易去除，以减缓铁的锈蚀
C．误服硫酸铜等含重金属离子的盐后，立即服用豆浆、牛奶或鸡蛋清缓解造成的中毒，并及时送医
D．室外发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，逆风及时逃离现场
B 【解析】A．二氧化碳的密度比空气大，久未开启的枯井或地窖中二氧化碳的含量一般较高，二氧化碳不支持呼吸，人直接进入会有危险，要先做灯火实验，确定二氧化碳含量是否合适人进入；B．铁锈结构疏松多孔，能吸附氧气、水，会加速锈蚀，因此应及时除锈；C．重金属盐易与血红蛋白结合结合，使之失去生理活性，一旦误服硫酸铜等含重金属离子的盐后，立即服用豆浆、牛奶或鸡蛋清缓解造成的中毒，并及时送医；D．室外发生...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：贵州省遵义市毕业生学业(升学)统一考试化学模拟试卷卷（5） 题型：科学探究题
某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如图所示溶液)，他们对此产生了兴趣。
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______。
(2)小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是_______。
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验。
[设计实验]
实验操作 | 实验现象 |
取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸 | 先出现白色沉淀，后产生大量气泡 |
[实验结论]
(3) 该瓶无色溶液是_______。生成白色沉淀过程的化学方程式是________。
[实验反思]
(4)小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的。小强的实验操作是______。经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐。简述实验操作和现象____________。
NaCl 这二者的化学式中Na元素的右下角不会有2 Na2CO3 BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+2NaCl 取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸 在玻璃片上放一小片pH 试纸，将样品液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得溶液pH 大于7。(或取少量无色溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞，观察到溶液变红等。) 【解析】(1)氯化钠中不含有氧元素，故不可能是...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：贵州省遵义市毕业生学业(升学)统一考试化学模拟试卷卷（5） 题型：单选题
某化学反应过程的微观示意图如下：
下列说法错误的是
A. 原子是化学变化中的最小粒子
B. 上述反应的化学方程式可表示为：4A + 2B = 2A2B
C. 在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子
D. 元素的种类、原子的数目在化学变化前后不变
B 【解析】A、由微观图示可知，反应前后分子的种类发生了变化，而原子种类未变，从而可知化学变化中原子是最小的微粒，正确；B、由反应图示中关于分子结构及分子的变化情况可知,该反应的化学方程式是：2A2+B2=2A2B，错误；C、由图示可知反应前后分子的种类发生了变化，而原子种类未变，从而可知，在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子，正确；D、由化学反应过程的微观示意图可知，该反...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2017届九年级下学期第一次质量检测（一模）化学试卷 题型：计算题
做电解水实验时，常在水中加入氢氧化钠以增强溶液的导电性，但氢氧化钠本身不会在电解水的过程中发生化学变化，氢氧化钠的质量也不会发生改变。现将8g氢氧化钠的溶液在101g水中并通电，一段时间后生成1g氢气。请回答下列问题：
(1)当生成0.7g氢气时，氢气与氧气在相同条件下的体积比约为_______；
(2)电解过程中，生成1g氢气时所消耗的水的质量为_______g；
(3)电解水过程中，当生成1g氢气时水溶液中氢氧化钠的质量分数为_______。
2 : 1 9g 8% 【解析】(1)电解水的过程中氢气和氧气的体积之比为2:1，与生成多少氢气无关；(2)设生成1g氢气时消耗的水的质量为 2H2O2H2↑+O2↑ 36 4 x1g =9g 所得氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量分数为： 。 答：(1)当生成0.7g氢气时，氢气与氧气在相同条...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题
某同学逛超市时发现食品添加剂中有“碳酸氢铵”，感觉很惊讶，“碳酸氢铵”是臭粉啊，怎么可以放进食品？于是开展了以下探究，请你帮助完成下列相关问题。
(1)查阅资料：
①食用级碳酸氢铵比较纯净，可作膨松剂，一般用在油炸食品中，水蒸食品中不用；
②常温常压下，1体积水约能溶解600体积氨气，其水溶液呈弱碱性。
③碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。
(2)产生疑惑：臭粉为何可以作膨松剂？为何一般适用于油炸食品而不适用于水蒸食品？
(3)实验设计：实验装置如图，图一是检验装置，图二是收集装置，取适量碳酸氢铵分别置于两试管中，按如图进行实验。
(4)现象与分析：
①图一：B中现象是_________________，C中发生反应的化学方程式是 _______________ 。
②图三：装置E的作用是_________________，用F装置收集氨气，说明氨气具有_________________性质，取下F，塞紧橡皮塞，用注射器向F中注入少量水，震荡，可看到的现象是_________________，拔出橡皮塞闻到氨味。
(5)解释与结论：①有臭味的碳酸氢铵添加到食品中，如果油炸，则含有的少量碳酸氢铵受热时完全分解，产生的气体使食品膨胀，且生成物可以迅速挥发而离开食品，没有残留物，其臭味会消失，碳酸氢铵受热发生反应的化学方程式是_________________②添加碳酸氢铵的食品如果水蒸，则 _________________。
通过上述探究该明白了：高纯度的碳酸氢铵可以作为食品添加剂，但同一食品添加剂并不适合所有食品，使用食品添加剂需严格控制用量。
酚酞试液变红 Ca(OH)2+CO2=====CaCO3↓+H2O 吸收水和二氧化碳 密度比空气小 塑料瓶变瘪 NH4HCO3 ==== NH3↑ + CO2 ↑+ H2O 部分氨气溶于水，影响口感 【解析】(4)加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水，氨气溶于水形成氨水显碱性，能使酚酞试液变红；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式是：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级中考第一次模拟化学试卷 题型：计算题
在含少量NaCl的某纯碱样品23g中加入盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。计算当恰好完全反应时：
(1)产生的二氧化碳的质量是 __________ g。
(2)此纯碱样品中碳酸钠的质量分数(写出必要的计算过程，结果保留到0.1%)。_________.
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