精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分。

[提出问题] 该淡黄色固体的化学成分是什么?

[查阅资料]

(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热。

[设计实验方案]

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象。

方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。

比较以上两方案,你认为的最佳方案是          ,理由是(从环保、操作等角度分析)                                                 

[实验验证并得出结论]

小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)。通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:

①该气体是CO            ②该气体是O2

你认为上述假设哪个更合理?并说明选择的理由。                                            。 

请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。

操作步骤

实验现象

结论

 

 

 

 

 

[计算] 在过氧化钠(Na2O2)中,①氧元素的化合价为               

②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为                        

78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算 )

 

【答案】

方案一,操作简单,现象明显,对环境无污染。

假设②合理,因为化学反应前后元素种类不变,反应物中不含碳元素。

操作步骤

实验现象

结论

取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中

 

木条燃烧

 

证明是氧气

 

[计算] 在过氧化钠(Na2O2)中,①-1  ;

②3:16

③44克

【解析】

试题分析:硫燃烧会生成二氧化硫气体污染空气,而且把过氧化钠直接放入水中更简便;在化学反应前后元素的种类不变,所以不可能生成一氧化碳气体;氧气能够使带火星的木条复燃,这是检验氧气的方法;过氧化钠中钠元素显+1价,所以氧元素显-1价;过氧化钠中钠、氧元素的质量比=23×2:16×2=23:16;78g过氧化钠含氧元素质量为78×16×2/23×2+16×2=32g,所以二氧化碳质量为32g×(12+16×2)/16×2=44g

考点:硫燃烧生成二氧化硫污染空气、化学反应前后元素种类不变、根据化学式推求化合价以及化学式的计算

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分.
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么?
【查阅资料】
(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
【设计实验方案】
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是
方案一
方案一
,理由是(从环保、操作等角度分析)
该操作简单,无污染,现象明显
该操作简单,无污染,现象明显

【实验验证并得出结论】
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO    ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理
(填“①”或“②”).
请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
操作步骤 实验现象 结论
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中
木条复燃
木条复燃
该气体为氧气
该气体为氧气
【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

【计算】在过氧化钠(Na2O2)中,
①氧元素的化合价为
-1
-1

②过氧化钠的相对分子质量为
78
78

③过氧化钠中钠、氧元素的质量比为
23:16
23:16

④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白.于是想探究该固体的成分.
[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么?
[查阅资料]
(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水.在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
[设计实验方案]
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是
方案一
方案一
,理由是
操作简单、现象明显、对环境无污染
操作简单、现象明显、对环境无污染

[实验验证并得出结论]小明通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.小明为进一步研究,向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).小明想对生成的气体成分判断.他提出了以下三种假设:①该气体是CO     ②该气体是H2     ③该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理
(填“①”、“②”或“③”).
请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
操作步骤 实验现象 结论
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中
木条燃烧
木条燃烧
证明是氧气
证明是氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省无锡市新区九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分。

【提出问题】 该淡黄色固体的化学成分是什么?

【查阅资料】

(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热。

【设计实验方案】

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象。

方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。

比较以上两方案,你认为的最佳方案是   ,理由是(从环保或操作角度分析)    

【实验验证并得出结论】

小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)。通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO  ②该气体是O2

你认为上述假设哪个更合理           (填“①”或“②”)。

请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。

操作步骤

实验现象

结论

      

         

 

           

 

【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为                                 

【计算】在过氧化钠(Na2O2)中,

①氧元素的化合价为         

②过氧化钠的相对分子质量为   

③ 过氧化钠中钠、氧元素的质量比为      

④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算)

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白.于是想探究该固体的成分.
[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么?
[查阅资料]
(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水.在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
[设计实验方案]
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是________,理由是________.
[实验验证并得出结论]小明通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.小明为进一步研究,向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).小明想对生成的气体成分判断.他提出了以下三种假设:①该气体是CO   ②该气体是H2   ③该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理________(填“①”、“②”或“③”).
请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
操作步骤实验现象结论
________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案