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    下列现象，属于物理变化的是


    1. A.
      煤炭燃烧
    2. B.
      铁器生锈
    3. C.
      冰雪消融
    4. D.
      食物腐败
    C
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8、（1）20世纪初，丹麦和英国的一些科学家提出了新的酸碱理论--质子论．质子论认为：凡能放出质子（即H+）的分子或离子都是酸，凡能结合质子的分子或离子都是碱．根据这个理论，试判断：①H2SO4 ②OH- ③H2PO4-  ④NO3-  ⑤Al3+ 中属于酸的是（填序号，下同）
    ①和③
    ，属于碱的是
    ②、③、④
    ．
    （2）下表是几种常见气体单质的物理常数：
    物理常数 H2 N2 O2 Cl2
    0℃时的溶解度 1.92 29.4 69.5 1460
    密度（g/L） 0.0899 1.2506 1.429 3.214
    熔点（℃） 259.14 209.86 218.4 100.98
    沸点（℃） 252.4 195.8 182.96 34.6
    从这些物理常数中你能总结出非金属气体单质沸点、密度、溶解度的变化规律吗？
    ①
    沸点随相对分子质量增加而升高
    ；
    ②
    密度随相对分子质量增加而增大
    ；
    ③
    溶解度随相对分子质量增加而增大
    ；
    由此可见，非金属气体单质的物理性质与其
    相对分子质量
    有关．
    （3）如下图所示，往试管中放入几小块生石灰，然后把试管放在盛有25℃时的饱和石灰水的烧杯中，再用滴管滴入5mL蒸馏水．

    试回答下列问题：
    实验时观察到烧杯中出现的现象为
    生石灰遇水放出大量热，饱和石灰水变浑浊
    ；产生上述现象的原因是
    生石灰遇水放出大量热，使饱和石灰水温度升高；
    ，
    Ca（OH）2的溶解度随温度升高而减小
    ，
    Ca（OH）2从饱和溶液中析出
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
    浮在水面上
    浮在水面上
    ；
    结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，如图所示这证明
    c
    c
    处
    （填“a、b、c”）温度高，将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水珠；
    片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后，发现澄清是水变浑浊．
    结论：蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳．
    （3）继续探究：化学现象中包含发光、放热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象．小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论验证．
    【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
    【猜想1】都是化学变化【猜想2】不一定都是化学变化．
    【验证过程】：
    ①将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到
    ABC
    ABC
    ．能燃烧
    A．烧杯内壁上出现水珠    B．手摸烧杯有热的感觉   C．蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
    由上可知蜡烛燃烧生成新物质的名称是水和二氧化碳，蜡烛燃烧为
    化学
    化学
    变化．
    ②观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
    通电前 通电中 通电后
    灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡感觉发
    热
    热
    		 灯丝为银白色固体
    通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于
    物理
    物理
    变化．
    猜想
    2
    2
    （填“1”或“2”）正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?海陵区二模）硫化氢（H2S） 是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸，在空气中点燃硫化氢气体有SO2和水生成．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸混合，在常温下发生复分解反应，制得硫化氢气体，试回答：

    （1）具有臭鸡蛋气味，这属于H2S的
    物理
    物理
    性质．（物理或化学）?
    （2）写出硫化氢在空气中燃烧的化学方程式
    2H2S+3O2
     点燃 
    .
     
    2H2O+2SO2
    2H2S+3O2
     点燃 
    .
     
    2H2O+2SO2
    ．
    （3）写出制取硫化氢气体的化学方程式
    FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
    FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
    ．
     （4）根据装置图回答下列问题：
    ①制取H2S气体的发生装置 可选用
    B
    B
    ；
    ②若用C装置收集H2S气体，进气口应为
    b
    b
    ；
    ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可将气体通入装置D．D中所盛的试剂应该是
    紫色石蕊试剂
    紫色石蕊试剂
    ，反应现象为
    溶液变红
    溶液变红
    ；
    ④做上述实验时，为了防止多余的H2S气体逸出污染环境，可将其通入装置E吸收．E中试剂为
    NaOH溶液
    NaOH溶液
    ．?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学，为了对加热“铜绿”的反应进行进一步的探究，对课本中的实验装置进行了改进，改进后的装置如图所示．回答下列问题：
    （1）写出带有标号的仪器名称：a
    试管
    试管
    ，b
    铁架台
    铁架台
    ，
    c
    烧杯
    烧杯
    ．
    （2）澄清石灰水的作用是
    检验是否有二氧化碳生成
    检验是否有二氧化碳生成
    ，澄清石灰水所发生的变化属于
    化学
    化学
    变化（填“化学”或“物理”）
    （3）实验时，观察到的主要现象有
    固体变成黑色，试管口有水，澄清石灰水变浑浊
    固体变成黑色，试管口有水，澄清石灰水变浑浊

    （4）实验结束时，必须先将导管从石灰水中取出，然后再熄灭酒精灯，其原因是
    熄灭酒精灯后试管内气压变小，石灰水会沿导管倒流入试管导致试管破裂
    熄灭酒精灯后试管内气压变小，石灰水会沿导管倒流入试管导致试管破裂
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    现请你在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列有关问题：

    （1）要证实“氢气的密度比空气小”，这属于氢气的　　　　　　  （填物理或化学）性质，请设计一种简单的实验方案。简述该方案的操作方法及有关现象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （2）欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧”。在点燃氢气前必须先　　　　    ，以防止　　　　　　  。点燃氢气后，观察到的现象是　　　　　　　　　　　　     。如果要检验氢气燃烧的产物，应采取的操作方法是　　　　　　    。

    （3）进行“氢气还原氧化铜”的实验。将纯净的氢气通过氧化铜粉末，片刻后再加热，等黑色粉末全部变为红色时，停止通氢气，同时撤去酒精灯。当试管完全冷却后，发现试管内有部分红色粉末变黑，原因是　　　　　　　　　　　　　　    。

    （4）通过以上实验，总结出氢气具有下列化学性质：

    ①　　　　　　　　　　　　　　    ；②　　　　　　　　　　　　   　　 。

     

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